13认识0（课件）一年级上册数学.pptxVIP

一、0~5的认识和加减法

第四课时认识0

课时目标

1.认识0,能正确读、写0。知道0表示“没有”和“起点”两种含义。

2.掌握0~5各数的顺序。

3.经历0产生的过程,能主动联系生活实际理解0的意义。

前面我们已经认识了1~5这5个数。瞧,数字宝宝们正在讨论它们的用处呢,我们去看看吧。

故事导入

0没有用,不应该和我们站在一起。

0有没有用呢?0有什么作用?

……

互动新授

说一说，图中的小朋友在做什么？

互动新授

分别套中几个？画一画，写一写。

互动新授

一个也没有，用0表示。

互动新授

0的书写

试一试

互动新授

按顺序读一读。

0为什么在1的前面？

0比1,2,3,4,5都小。

向右依次是1、2、3、4、5。

从0开始,

0表示起点。

直尺上有哪些数？

互动新授

你在哪儿见到过0？

互动新授

生活中的0

……

巩固拓展

1.

巩固拓展

2.填一填，读一读。

1

3

4

0

2

5

课时作业

1.先看清图意,再照样子写数。

2.在直尺上填上合适的数。

0

2

4

3.先接着涂一涂，再填一填。

3

3

2

4

1

5

0

4.圈出下面图片中的“0”并说说它表示的含义。

表示开关

表示起点

表示数字

表示数字

你在这节课的学习中有哪些收获？

课堂小结

课堂小结

一个也没有可以用“0”表示。

0表示起点。