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教师绩效考核方案

老师绩效考核方案

依据上级有关文件精神，为落实老师绩效工资安排政策，维护广阔教职工利益，稳定基层老师队伍，激发广阔教化工作者教书育人的工作热忱，特制定本方案(试行)。

一、指导思想

以深化实行科学发展观为指导，以推动义务教化持续、均衡发展为目标，以增加老师爱岗敬业的主动性为导向，建立健全符合教化规律、有利于老师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满足的义务教化。

二、成立组织

成立马集中心校老师绩效考核领导小组;

组长：李尚友

副组长：刘从永刘树成张智

组员：张培运刘占田志林刘维富常天敬

三、实施对象

各中小学在编在岗的工作人员。

退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放;退职人员根据同职级退休人员标准的70%确定;退养民师根据在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则

1、分类管理，区分对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过协商一样的原则尽可能制定基本统一的标准。

2、效率优先，兼顾公允。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照看到老师之间不宜拉得过大。

3、激励先进，注意实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、平安工作、单位的农远管理与应用实行一票推翻，特殊注意老师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。

4、导向驱动，杠杆调整。绩效工资考核安排，要向一线倾斜，向学习反思型老师倾斜，向善管理睬创新的班子成员倾斜，特殊要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课老师倾斜。

5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开;程序规范，公允公正;简便易行，利于操作。

五、绩效工资的安排

1、中心校嘉奖基金：每学期按10100元左右设立嘉奖基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教化教学活动的嘉奖。

2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长(含中心校办公室人员)分别按马集乡实际人均水平的1.1、1.2和1.3设立基金，由中心校统一组织对以上人员的`专项考核。

3、切除以上两块后，中心校按各校上岗老师数，并结合老师余缺数和马集乡人均水同等有关状况，安排到各学校作为班主任(含管理人员)、考勤、工作量或超课时、教化教学过程和成果等奖项津贴资金。

六、嘉奖性绩效工资的实施

1.嘉奖性绩效工资设为班主任(含管理人员)津贴、考勤津贴、工作量(超课时)津贴、教化教学过程与成果等嘉奖项目，详细项目和标准在中心校指导下按学校分类协商确定。

2.班主任津贴依据学校层次和实际运作状况，由同类学校协商确定。

3.教职工绩效工资安排以绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到一个分值，此分值乘以教职工工作绩效考核得分，即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

教职工个人绩效工资额=全校绩效补贴总额divide;全校绩效考核得分总和x教职工个人绩效考核得分。

4.嘉奖性绩效工资分为上半年(1-6月)和下半年(7-12月)两次考核造册，由县教化局审核后报县财政局打入老师个人工资卡上。

5、各中小学校长、中心校办公室人员的绩效工资，由中心校依据他们的绩效考核结果统筹确定。

其他管理类人员由各中小学制定统一标准，组织考核实施。

七、绩效考核方法

1.考勤。主要考核教职工出勤状况。病假、事假都要扣分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校(单位)考勤记载。

2.工作量。量化出学校全部岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和divide;教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量divide;教职工周人均工作量x分值

各学校要合理搭配教职工的周工作量，尽量使教职工周工作量均衡。

3.教化教学过程。主要考核教职工在教化教学过程中的工作岗位职责履行状况和平安管理职责履行状况、工作看法、责任心。专任老师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实状况和教学探讨及教学探讨活动参加状况。要引导老师把教学工作落实在平