2025年中考语文部编版专题复习 专题01 中考作文评分标准解读 学案.docxVIP

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专题一中考作文评分标准解读

一类二类三类四类

内容(20分)20~18分17~14分13~10分9~0分

切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真实基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实

表达(25分)25~22分21~18分17~14分13~0分

结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差

书写(5分)5分4分3~2分1~0分

字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草

①不同的项目在不同的等次里给分,40分以上的作文应占一定比例,非常优秀的作文可以给满分。

②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1~5分。加到满分为止。

③没有题目或题目不全的减3分;不足字数的,每少50个字减1分;错别字每3个减1分(重复的不计);标点有三处以上错误的酌情减1~3分。

④内容为诗歌但不足30行的,根据所写内容酌情减分。

⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。

⑥文体不明确的酌情减分。

解读一内容

内容是文章的血肉。中心突出、内容充实的作文就如同画家笔下绚丽多彩的画卷,势必让阅卷老师赞叹不已。全国各地中考作文的评分标准大多把内容与中心糅合在一起,因为内容必须围绕中心来写。河北中考作文对“内容”这个板块的评定等级及要求可分为四类:

一类:切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚。

二类:符合题意、中心明确、内容具体、感情真实。

三类:基本符合题意、中心较明确、内容较具体、感情较真实。

四类:偏离题意、中心不明确、内容不具体、感情不真实。

河北省一直都将“切合题意”作为中考作文的重要评判标准,并且对“切合”和“符合”进行了区分。“切合题意”是指文章在整体上围绕主题行文,十分符合题意;“符合题意”仅仅指文章能在整体上围绕主题行文;“基本符合题意”是指文章对主题的理解和表达存在偏差;“偏离题意”指的是文章只有只言片语涉及主题或整体不合主题。

“中心突出”指的是文章能紧紧围绕主题构思行文,中心思想鲜明、准确;“中心明确”指的是能够围绕主题构思行文,中心思想明确;“中心较明确”指的是尚有中心但有部分材料游离于中心之外;“中心不明确”则是指没有明确的主题或脱离规定内容和范围选材立意。

“内容充实”就是言之有物,持之有据,用足够的高质量的材料突出文章的主题。在评分标准中,“内容充实”指的是材料丰富,能够充分表现主题;“内容具体”指的是所选材料基本能够表达主题;“内容较具体”指的是虽有一些材料但不足以表现主题;“内容不具体”则是指所选材料不能表现主题。

作文源于情感,好作文源于真挚的情感,感情真挚是最容易打动阅卷老师的因素。评分标准中也对作文蕴含的情感做了明确的规定。“感情真挚”指的是行文真诚、恳切、感人;“感情真实”指的是行文朴实、自然、不造作;“感情较真实”指的是行文有造作的痕迹,但总体感觉自然;而“感情不真实”指矫揉造作,感情虚假。

河北省中考作文对内容较为重视。评分标准里明确指出,内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1~5分,加到满分为止。

如何使自己的中考作文在内容方面独显魅力,从众多考生中脱颖而出呢有以下三种主要

方法:

1.选材要新。

所谓“新”,就是在选材时力争做到“人无我有,人有我新”,这就要求我们在理解题目要求的基础上寻幽探微,巧出新意。

2.角度要小。

要善于通过细小的、人们常见的生活现象来揭示引人思考的深邃内涵。从“小”处写起容易将重心落在实处,读起来回味无穷。

3.挖掘要深。

写作内容不能停留在表面现象上,要对选材往深处开掘,即对生活现象进行深入的感受、领

悟、思考,对其进行“去伪存真,由表及里”的精细加工,力求在生活的“矿石”中,提炼出珍贵的人生之“金”。

解读二表达

表达是将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为,是文章的外形。河北省中考作文评分标准中表达占了25分,包括结构、语言、用词和表达方式四部分。

1.结构。

结构也称篇章,它是文章的“骨骼”。一篇文章要写得条理清楚、层次分明、前后一致,就必须妥善安排结构,并合理安排内容的先后和详略。“结构严谨”,就是要求我们用清晰的思路来组织安排写作的内容,是对作文形式的基本要求。在评分标准中,“结构严谨”指的是衔接紧凑、过渡自然、前后一致、首尾呼应、段落划分恰当,“结构完整”指的是有头有尾、分段合理,“结构基本完整”指段落划分有一些欠缺,“结构不完整”指段落划分有严重缺陷。

2.语言。

作文是门语言艺术,语言表达得完美与否将直接决定中考作文等次的高低及得分的多少,这一点在评分标准中有突出的

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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