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Unit4
Where’smyschoolbag?
SectionA1a-2d;01;Watchavideo;Thisismyroom.Therearemanythingsinmyroom.Whatarethey?;02;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Let’slearnandtalk.;Trytotalkaboutthelocationoftheitemsintheroomwithyourpartner.;Let’smatch;Wherearethey?;03;听力策略:抓物品关键词
;Listenagainandcompletetheconversation.;Let’slisten;Pairwork;Let’spredict;Listenandnumberthethings[1-6]whenyouhearthem.;Listenagain.Findthethingsfrom2aandnumbertheminthepicture[1-6].;Listenagainandanswerthequestions.;Listenandrepeat.;04;Askandanswerquestionsaboutthethingsinthepicturein2b.;Readandfillintheblanks;Listenandreadtheconversationandpayattentiontothephrases.;Roleplaytheconversationwithyourpartner.;Let’smakenewconversations.;05;Wherearemybooks?我的书在哪里?
(1)Where引导的特殊疑问句,询问“某人或某物在哪里”。
(2)结构:Where+be+主语(人或物)?
(be动词要与主语保持一致)
(3)答句:主语+be+表示地点的介词短语.
(其主语一般用人称代词代替,避免重复)
—WhereismyEnglishbook?—我的英语书在哪里?
—It’sonthedesk.—它在桌子上。;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;Languagepoints;06;Exercise;Exercise;Exercise;07;Summary;08;Thanksforlistening!
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