《第二单元》试卷及答案_高中语文选择性必修下册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《第二单元》试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面的小题。

【原文】

《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的代表作之一。本文通过对小石潭的描写，反映了作者在政治失意时的孤寂和哀愁。

原文：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【小题】

下列对“心乐之”中“乐”字的理解，不正确的一项是：

A.指心情愉悦

B.指喜欢

C.指高兴

D.指欢乐

下列对下列词句赏析，不正确的一项是：

A.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”这句话运用了排比修辞手法，突出了潭底的奇特。

B.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”这句话通过视觉描写，展现了潭边景物的生机。

C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”这句话通过动态描写，表现了鱼儿在潭中的自在。

D.“日光下澈，影布石上。”这句话通过光与影的对比，突出了潭水的清澈。

下列对文章主旨的理解，不正确的一项是：

A.文章通过对小石潭的描写，反映了作者在政治失意时的孤寂和哀愁。

B.文章通过自然景物的描写，抒发了作者对人生的感慨。

C.文章通过对小石潭的赞美，表达了作者对美好生活的向往。

D.文章通过描写小石潭的景色，反映了作者对自然之美的热爱。

下列关于文章结构的分析，不正确的一项是：

A.文章开头先写小丘，再写小潭，层次分明。

B.文章先描写潭中景物，再描写潭岸景色，结构合理。

C.文章结尾点题，使文章结构完整。

D.文章中间部分详细描写了潭中的鱼，为表现潭水的清澈做铺垫。

文章中“不可久居”的原因是什么？

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成1-4题。

【文本】

在那个遥远的年代里，人们的生活是那么的简朴而真实。小村庄坐落在山脚下，被绿树环绕着，溪水潺潺地流过村边。这里的人们日出而作，日落而息，他们用勤劳的双手耕种着土地，收获着希望。村子中间有一棵古老的槐树，它见证了无数个春夏秋冬的故事。每当夏日傍晚，村民们都会聚集在这棵大树下，分享一天中的所见所闻。

村里的孩子们最喜欢听老槐树下的故事了。有一个叫做阿明的孩子，他特别爱听关于勇敢与智慧的故事。有一次，村里来了一个说书人，讲述了一个关于一位英雄如何智斗恶龙、拯救公主的故事。阿明听得如痴如醉，从那以后，他就梦想成为一名英雄。他开始模仿故事中的英雄，每天练习剑术，并且学习各种知识，希望能够有一天也能够做出伟大的事情来。

随着时间流逝，阿明长大了，他不仅成为了村子里最勇敢的年轻人之一，而且还是最有智慧的一个。当一场突如其来的洪水威胁到整个村庄的安全时，正是阿明带领大家齐心协力筑坝挡水，最终保护了家园免遭灾难。从此之后，在村民心中，阿明不再只是一个孩子，而是真正的英雄。

【问题】

本文主要描述了什么样的生活场景？（2分）

A.城市生活的忙碌

B.农村生活的宁静与和谐

C.战争年代的艰苦

D.海滨小镇的浪漫风情

文章中提到的“老槐树”象征着什么？（2分）

A.村民们的团结精神

B.时间的流逝

C.村庄的历史与传统

D.自然界的美丽景色

根据文章内容，阿明成长过程中最重要的转变是什么？（3分）

A.从普通孩子成长为村庄的守护者

B.从喜欢听故事变成了讲故事的人

C.从农民转变为商人

D.从学生变成了老师

请简述阿明成为英雄的原因。（3分）

三、文言文阅读（20分）

《左传·僖公二十五年》

晋献公使原庄公将曲沃之师，以伐翼。二月甲午，战于翼。祝仲斩晋元公。晋侯请罪，公使原大夫归父成之。

丙午，原曰：“归父得归，吾乃得归。”归父辞秦伯，秦伯使史苏占之，曰：“吉。其卦遇归妹之恒。曰：’妇子嘻嘻，终无尤。’归父归矣，归父归矣。恒之恒，亦如之。”秦伯曰：“归父有宠，未足以堪大任。归父失宠，必能复之。”

夏，晋侯使贾华伐屈。贾华以败归。丙辰，败晋师于河曲。

秋，秦师侵晋，取羁马。晋侯御之。赵衰曰：“臣闻克敌必示子孙，故周书曰：’维师尚父，时维鹰扬。’夫克敌，必示子孙，故必胜。师克在和不在众，君以此语三军，三军可夺气矣。”晋侯从之。

秦伯使医和视疾。曰：“疾不可为也，已在肾，且喜且怒，必易瘖。又良久不死，将失其守矣。治之，其类可已。”公问疾于群臣，范文子曰：“疾不可为也，在髀之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不