谈谈考试主题班会.pptVIP

考试策略2、适度紧张3、草稿纸有序使用4、看分花时5、先易后难6、简明扼要7、卷面整洁8、力争不丢一分9、小秋收1、统览试卷01星期四：02语文：8：00－－10：0003政治：2：30－－3：5504星期五：05数学：8：00－－10：0006英语：2：30－－4：3007所有科目的考试卷都要保管好，不能弄丢，下星期要评卷用。考试安排拿到试卷后第一件事就是要在答卷写上班别姓名考号以及座位号。如果有答题卡的一定要按要求用黑笔写上班别姓名以及考号，然后用2B铅笔填涂考号，科目和试卷类型是A。答卷的填涂注意生字词、古诗词背诵，把古文的几篇文章认真复习好。01考试时要注意语文没有答题卡，所有答案都写在答卷上，注意字体要端正，认真、细心地去做，作文要注意开头与结尾。02语文带齐所有工具（黑笔、尺子、三角板、铅笔、橡皮擦等）考试时要注意认真审题，细心一点，做完后一定要复查，不要放过任何一个小节，遇到不会做的一定要先放开，把会做的都先做完，然后再回头来做，假如还不会做的话，再放开，先把前面已经做好的题目去复查。确认已做的题目无误后，再去认真思考不会的题目。12数学01一定要把单词、短语背熟，把各个语法点弄懂，把做错的题目复习一遍。做题时，注意：听力先把所有题目看一遍，简单了解题意。选择题认真审题，阅读理解、完形填空要看一遍，再看题目，然后再看一遍找答案。0203英语1写单词、句型转换，先找出句子中缺少的部分，再思考可以用哪些短语替换，字体要工整。2写作文，注意用简单的句子描述，注意字体。3英语的选择题非常多，所以在填涂的过程中，要注意题号和答案要对准，而且不要全部做完再涂，浪费时间，而且容易出错。最好要一边在卷上选一边要涂卡，先在问卷上打勾，再涂上答题卡上面。英语谈谈考试一、[案例]某班有一位学生，该生平时的上课表现很不错，听讲认真，思考积极，且思维宽广活跃，对某些问题能提出自己独到的见解，经常受到教师的表扬；作业完成的质量很高，字迹端正，正确率高；同学遇到难题也喜欢向他请教，他总是竭尽所能的帮助那些有困难的同学，借此达到共同进步。奇怪的是一到期中、期末的重要考试，他平常那股沉着、敏捷劲儿便无影无踪了，平时很容易解决的问题，这时却怎么也解不出来，或者答的漏洞百出，甚至犯起平常极少出现的计算马虎、看错题等毛病。面对这种情况，他心急如焚，拼命的想在学习方法上找出原因、在身体状况上找出原因，但都无济于事。为此，他陷于了极度的苦恼之中，学习成绩更是每况愈下，原来那个活泼开朗、聪明可爱的学生不见了。正如该生自己述说：“我很苦恼。为了学习问题，我每天冥思苦想。我不知道自己是否得了‘考试焦虑症’？因为尽管在考前我再三告诫自己，不要慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不定。”考试焦虑是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时，就会产生焦虑的心理体验。什么是考试焦虑？中度（适度）焦虑：对考试起积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心1低焦虑：人会过度放松，无所用心，不求上进。2高焦虑：人会担心、紧张，出现复习时静不下心，注意力分散，记忆力下降，考试时记忆受阻，思维僵滞，头脑一片空白。3焦虑的种类容易分散和阻断你的注意过程。应试要求精力高度集中，否则无法完成答题任务的。分散注意力在各种担心上，必然扰乱思考答题，影响成绩。干扰记忆过程。记忆是指在你的头脑中有序地检索并提取知识的过程，“过度焦虑”象干扰电波一样，使你的记忆失灵，所需的信息检不出来，或是检错了，于是出现错答、漏答或根本答不上来，严重影响考试成绩。对思维过程有瓦解作用。思维是人思考问题的核心。由于焦虑的困扰作用，使你的思维活动陷入呆滞、凝固状态，思维力无法正常发挥，创造性想象、分散性思维更无从谈起。高焦虑的危害为什么会出现考试焦虑“我最讨厌这门课了，最好不要考？担心……担心考糟了，别人对自己会怎么评价？被他人看不起。担心对个人的自我形象受到损害？“名气都没了”担心未来前途担心家长的责备和批评。“又要听骂声了”担心这次考试题目过难，希望题目容易点。担心对考试的准备不足。“最好我来不及复习的题目不会考到。”应试五环心理辅导法正确评价控制情绪考后矫正制定策略调整动机正确评价自己，树立自信心。正确认识考试焦虑，克服过度焦虑。考试是一种自我检验、锻炼意志的机会。诚实是最要紧！制定复习计划，以教材为本复习。提高应试技巧。重视错题收集整理；调整心态以利再战。如何克服考试焦虑考试方法考前——信心精神饱满进