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2021.01（下）
开源硬件支持下的中学信息技术拓展课的实践研究
——以《基于Arduino和雨滴传感器的智能窗户》为例
江苏省太仓市沙溪镇岳王学校梅礼龙
摘要
当前中学信息技术教育教学中对学生创新理念的培养越来越重要，如果仅教授课本上的一些知识点，难以满足现状。通过图
形化编程软件Mixly，结合开源电子平台Arduino，可以充分调动学生的动手动脑能力，将创意变为现实，实现信息技术教育的多元化
和可持续化。本文对课程的开展和支撑平台提出了具体的实例与解决方案。
［关键词］ArduinoMixly信息技术创客教育
（二）当前中学信息技术教学中的念和思想为一体。在国内中学现有的
一、引言
拓展部分开展较难课程体系下，信息技术课程应该是最
随着新一轮的课改不断深入，新《江苏省义务教育信息技术课程适合用来开展创客教育了。
课程所倡导的“自主、合作、探究”指导纲要（2017年修订）》对中学信网络技术、通信技术、微电子技
的理念已经深入人心。必威体育精装版的课程指息技术课程内容的拓展部分进行了明术还有物联网、云计算等等都是中学
导纲要也对义务教育阶段的信息技术确的说明，主要分为程序设计、机器信息技术课程中所要了解的内容，以
课程目标做出了明确的要求，要为培人技术、物联网技术这三大部分。这信息技术课程为基础，进行创客教育
养创造性人才打基础。随着创客空间三大部分，不管是哪一部分，真正实事半功倍。反过来，创客教育也能影
的普及和发展，这一股“春风“也吹施起来都比较难，在硬件设置、人员响信息技术课程的教学。创新实践的
进了信息技术教育教学中，由于信息培训、技术支持等方面，可以说是少需求会强化学生对信息技术课程内容
技术学科本身的技术属性，在中学信息之又少。的了解。
技术课程中开展创客教育有得天独厚所以，在现有条件下，构建一种（二）中学信息技术课程发展需要
的优势。学校投入小、教师易开展、学生感兴紧跟潮流
趣的课程开展模式，就显得尤为重要。时代在发展，技术在发展，信息
二、当前中学信息技术教育的现
技术作为一门与社会技术发展紧密联
状分析三、在中学信息技术教学中开展
系的课程，很多理念和课程内容必须
创客教育的必要性
（一）信息技术的课程性质强调对要紧跟时代潮流，不能局限于课本上
学生动手能力的培养创客教育是依托创客空间，有的一些知识点，需要对课程内容进行
信息技术课程是一门综合性比较目的、有系统地培养学生的创新精神拓展和延伸，让学生了解各种学科前
强的课程，涉及通信技术、微电子技（激发创意）、创造能力（学会创作）沿知识和学习理念。只有这样，我们
术、计算机技术等，与科技、逻辑、和共享意识（主动分享）的过程。创的学生才能适应新时代的变化，掌握
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