人教版八年级下册同步备课Unit 2 第1课时 Section A (1a-2d)(教学设计).docxVIP

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.

SectionA1a-2d

单元

Unit2

课时

第一课时

教学

目标

语言知识：

掌握本课时重点词汇和句型：cleanup,cheerup,giveout,Youcouldhelpto...等;

能了解以下语法：

情态动词could,should的用法；

学习能力：

能听懂谈论如何为别人提供帮助的对话材料；

能正确运用向别人提供帮助的一些动词短语；

正确运用“Icould…”、“Ihopeto…”、“Iwouldliketo”等句型,向别人提供帮助和表达意愿；

通过同伴间的交流，学会沟通和合作能力，并注意在交流中倾听他人的意见。

文化意识：

培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质；

思维品质：

通过制定志愿者行动计划，更充分的认识自己的能力。

教学

重难点

能运用所学的句型交流：

I’dliketo…Ihopeto…Icould…Ivolunteerto…

正确运用向别人提供帮助的一些动词短语

能灵活运用一些动词短语来表达自己的观点。

教学

工具

IWB,PPT

教学

方法

任务型教学法、情景交际法

教学过程

教学步骤

课堂活动

学生活动

设计意图

Step1

Lead-in

Greeting

Freetalk.Tsays:Lookatthesepictures.Whoarethey?

Tsays:

Wherecouldwevolunteer?

Tasks:Whatcouldwevolunteerdoattheseplaces?Thenshowssomepictures:

(1)helptheteachergiveoutexercisebooks

(2)visitthesickkidsinthehospital

(3)helpoldpeoplecrosstheroadsafely

(4)unpaidblooddonation

......

TletsSstalkabout:

Whatdoyouthinkofvolunteers?

Doyouwanttobeavolunteer?

Tsays:Doyouknow?ThereisaspecialdayinDecember.Onthatday,manypeoplewouldliketohelpotherswhoneedhelp.

Introductionof“InternationalVolunteerDay”

看图，Theyarevolunteers.

说说哪里可以做志愿活动。

学校、医院、养老院等等。

讨论你知道哪些志愿者行为？

讨论你是怎样看待志愿者的？你愿意成为一名志愿者吗？

了解国际志愿者日。

通过图片引入话题—志愿者，激发学生的兴趣。

通过自由讨论和引导，进一步活跃课堂气氛。

Step2

Pre-listening

Tsays:Lookatthewaysyoucouldhelppeopleinthepicture.

TleadsSstolistotherwaysyoucouldhelppeople.

tellstoriestokids

helpblindpeople

teachinpoorareas

directtraffic

......

看1a图片，找出志愿者活动的信息。

尝试根据图片信息说出活动。

通过图片观察，获取关于志愿者活动的信息。

Step3

While-listening

Tintroduceswhatthe

conversationsareaboutbrieflyinActivity1b.ThenasksSstoreadthesentences.

Tgetsthestudentstolistenandnumberthewaystheboyandthegirlcouldhelpothers.

AskSstolistenagainandtrytofillintheblanks.

Discussion:

Howtoexpresswillingness?

Howtogiveadvice?

Gothrough1c,TasksSstopracticewithpartner.

Tshowsthepict