2.3 地图的选择和应用（教学设计）七年级地理上册（人教版2024）.pdf

课题地图的选择和应用人教版七年级上册第二章第3节

1.根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。

新课标要求2.结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。

3.结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。

人地协调观：通过学习，能正确认知地图在我们生活中的重大用途。

综合思维：知道各种地图的特点及用途，了解电子地图在实际生活中的应用。

素养目标

区域认知：能够根据具体的需要，对比各类地图的特征，选择合适的地图。

地理实践力：会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。

教学重点

1.能够根据使用目的选择适用的地图，理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的

关系，根据需要准确选择不同大小比例尺的地图。

学习

2.会在生活中使用电子地图，养成在日常生活中使用地图的习惯。

重难点

教学难点

理解比例尺与所表示范围和表示内容之间的关系，根据需要准确选择不同大小比例尺

的地图。

七年级学生有参与学习的热情和活跃的思维，他们学习的驱动力是以兴趣为主。本节

课内容在生活中是很有用处的知识，教学情境设计多从学生生活实际出发能很好地激发学

生的学习兴趣，通过问题导学，环环相扣，利于吸引学生的注意力，让课堂学习更高效。

学生在小学时对地图已有一定的了解,但对地图的正确使用还有待进一步提高。学生在第

学情分析

一节学过“方向”“比例”和“比例尺”的概念，但是学生的知识结构不完备，知识积累程度比

较低，尤其在运用比例尺公式计算和单位换算方面比较薄弱。七年级学生在日常生活中对

地图有一定的接触和了解，但对于如何根据不同需求选择合适的地图可能缺乏系统的认

识。

教学辅助课件、多媒体

教学过程

学习任务教学活动设计意图

导入

学习任务一阿勒泰北湾边防连位于中哈边境，这里蚊虫肆虐，被

称为“蚊虫王国”。据专家考证，这里每立方米蚊虫密度高达

能够有效吸引学生，从而

1700余只。

激发学生的求知欲，主动

探索新知，激发学习兴

趣。

戍边官兵在这里斗“天”斗

“地”斗“蚊虫”，甘于牺牲

奉献，默默守护在边境。

用青春和热血换来祖国边

疆和人民的安宁！向边防