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幼儿园保育教育活动方案及流程

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幼儿园保育教育活动方案及流程

幼儿园保育教育活动方案及流程

一、活动目标

1.培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护意识，掌握必要的安全知识。

2.提高幼儿的身体素质和适应能力，预防和减少各种常见病的发生。

3.培养幼儿形成正确的洗手、洗脸、刷牙等良好的卫生习惯，并保持个人卫生。

二、活动安排

（一）生活习惯的培养

1.生活卫生习惯和行为习惯要求

*能保持个人卫生，并督促他人保持卫生。

*养成良好的生活习惯，定时定量进餐，不挑食，不剩饭菜。

*能主动地参与各项活动，并在活动中保持安全距离和状态。

*能根据天气变化和室内气温适时地增减衣物。

*养成集体生活卫生习惯，如遵守规则、勤洗手、洗澡、剪指甲等。

2.实施策略

*提供必要的生活知识图片、资料和设备等，使幼儿获得生活卫生常识。

*教师通过各种生活实例与故事对幼儿进行安全教育，教育幼儿加强自我保护意识。

*在各类教学活动中贯穿生活卫生教育，如健康教育活动“脏病防治”、生活活动“我的身体”等。

*通过区域活动、体育活动等实践练习生活规则和常识。

*通过个别教育指导幼儿逐步掌握生活卫生与安全知识。

（二）常见病预防与传染病的措施

1.培养常见病预防意识

*教师通过图片、录像等手段向幼儿介绍常见病（如感冒、肠炎、皮肤感染等）的预防措施，使幼儿了解常见病的预防方法。

*引导幼儿了解不良的生活习惯对健康的影响，树立良好的卫生与安全意识。

2.具体预防传染病措施

*定时对教室、寝室及玩具等进行消毒，确保室内空气新鲜。

*做好登记和记录工作，对传染病疑似幼儿进行隔离观察，并做好记录。

*培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱摸鼻子和眼睛等；对幼儿的衣物、玩具等进行严格消毒处理。

三、幼儿园环境卫生要求

1.环境布置要求

*环境创设符合幼儿生理特点，能充分体现预防为主的教育原则。

*有利于培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我保护意识的内容要充分体现在环境布置中。

*有针对性地张贴卫生防疫部门提出的预防传染病的环境要求和宣传图片。

2.日常保育工作要求

*保持环境整洁，及时清理垃圾，保证环境卫生。

*对保育员进行培训，提高其保育水平，做到会正确使用消毒液并进行规范性消毒。同时要求保育员在洗、清、擦幼儿玩具、毛巾等物品时，必须做到“三肥皂”“四多水”。即用肥皂多、清水多、刷子多、时间多，保持物品的清洁、卫生。使幼儿生活在干净整洁的环境中。

四、活动延伸与评价

为了巩固幼儿的健康行为，我们采取“检查督促”形式对活动进行评价：即教师利用晨间活动和午检时间对幼儿的健康行为进行抽查；并通过家长会向家长宣传健康行为知识的重要性，要求家长督促幼儿在家的健康行为表现，对幼儿的不健康行为及时纠正，使幼儿园教育与家庭教育同步进行。同时教师还注意观察记录孩子健康行为的进展情况，并进行小结、分析、改进教育教学措施，并进行教育活动成果的巩固。该活动不但强化了幼儿的良好生活习惯和卫生习惯，增强他们的自我保护意识和能力，也增强了孩子健康行为的兴趣。这些都需要根据班级孩子的实际情况不断丰富、调整。我们将继续努力，使孩子在幼儿园这个大家庭中成为一个会关心、会照顾好自己、会保护好自己、健康成长的好儿童。通过以上的活动流程实施与环境卫生要求达到活动的目标，提高幼儿的身体素质和适应能力，培养幼儿形成正确的洗手洗脸刷牙等良好的卫生习惯并保持个人卫生之外还能养成正确的入厕的行为方