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中班绘本：《我有友

情要出租》

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中班绘本《我有友情要出租》

【设计意图】

交往是个永恒的主题，同伴交往是

幼儿社会性发展的重要途径，同伴带来

的不仅是身体上的接触，更多的是心灵

上的安慰。中班幼儿的语言能力发展迅

速，这一时期，他们的交往意识尤为强

烈。但是，现代家庭中大多数都是独生

子女，他们与同龄小伙伴的接触较少，

加上幼儿以自我为中心特点的束缚，使

得他们在交往的过程中常常遇到很多困

难和疑惑。绘本《我有友情要出租》通

过讲述大猩猩与小女孩之间的友情故

事，将“交往”这个主题很好地呈现在幼

儿面前，并对鼓励幼儿主动交往有着很

大的启示作用。

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【教材分析】

《我有友情要出租》是一本很让人

深思的的绘本，是由台湾资深儿童文学

作家方素珍写的，书中描述了大猩猩出

租友情的感人故事。其实，和书中的大

猩猩一样，幼儿并不是缺少玩伴，而是

缺少走出那一步的勇气。现在的大多数

家庭也和书中大猩猩的家一样，爸妈忙

着生计，根本没时间陪孩子玩，大猩猩

一个人甚至无聊地拿着蜘蛛网发呆。出

租的并不是友情，而是那颗期待交往的

心。通过该绘本，希望幼儿从了解大猩

猩的内心渴望开始，慢慢了解友情的含

义，感受有朋友的快乐，鼓励幼儿主动

与同伴进行交往，促进人际关系的发展。

【活动目标】

1．理解故事内容，知道出租友情的

含义。

2．能够发现大猩猩在与小女孩交往

过程中的细微改变，并能进行合理猜测。

3．体会大猩猩内心感受的变化，并

愿意主动与同伴进行交往。

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【活动准备】

1．物质准备：绘本及，道具叶子（上

面写上“我有友情要出租”字样）。

2．经验准备：幼儿有玩过猜拳的经

验，幼儿有同伴交往的经历。

【活动过程】

一、谈话导入，吸引幼儿的注意力。

1．师：小朋友们，你们有没有好朋

友呀？你的好朋友是谁呢？让我们跟自

己的好朋友坐在一起吧。（幼儿自由调换

位置）

2．师：森林里有一只孤独的大猩猩，

我们来听听看他有什么话要说（播放大

猩猩的话：“我好寂寞，我都没有朋友。”）

（评析：通过谈话及换位置活动，

与幼儿进行交流，引入主题并营造和谐

愉悦的课堂氛围；播放大猩猩的话，引

发幼儿的同理心，为讲述绘本故事情节

做铺垫。）

二、师幼观看，大胆讲述故事内容，

了解大猩猩与女孩咪咪之间的友情。

1．师：大猩猩在大树上贴了一片叶

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子（出示道具叶子），你们看这上面有什

么呀？

幼儿：有字。

师：大猩猩这是要干什么呢？哦，

原来他在出租友情呢！怎么收费的呢，

你们看懂了吗？

幼儿：一小时五块钱。

2．师：大猩猩说的“出租友情”是怎

么一回事呢？

幼儿一：咪咪给他钱，他就陪咪咪

玩。

幼儿二：是赚钱。

幼儿三：计时收费的。

3．师：大猩猩同意把友情出租给咪

咪了吗？（同意了）他是用什么来计时

的呢？（沙漏）他们在玩什么游戏？（猜

拳踩脚的游戏）

4．师：请小朋友们看着这张图片并

猜一猜，看看这个游戏是怎么玩的？是

谁赢了？

幼儿一：猜拳输了的就要被别人踩

一脚，作为惩罚。

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幼儿二：