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2022学年民办新复兴初级中学语文学科八年级第一学期期末测试卷
一、文言文阅读(共46分)
1.默写
(1)一曲新词酒一杯,__________________。夕阳西下几时回?
(2)__________________,绿水逶迤,
(3)争渡争渡,__________________。
(4)中原乱,__________________,几时收?
(5)陶渊明《饮酒(其五)》中“__________________,__________________”充分表现了物我相融的境界。
【答案】①.去年天气旧亭台②.轻舟短棹西湖好③.惊起一滩鸥鹭④.簪缨散⑤.此中有真意⑥.欲辩已忘言
【解析】
【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“棹、鸥鹭、簪缨、辩”等字词容易写错。
二、课内文言文阅读(共16分)
【甲文】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【乙文】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
2.甲、乙两文都选?《____________》
3.解释文中的划线句。
(1)固国不以山溪之险。
(2)人恒过,然后能改。
4.甲文的中心论点是:____________,作者认为要统一天下,最重要的是____________;乙文的中心论点是:____________。
【答案】2.孟子3.(1)巩固国防不能靠山河的险要。
(2)人常常犯错误,然后才能改正。
4.①.天时不如地利,地利不如人和②.要施行“仁政”(人和、得道)
③.生于忧患,死于安乐
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识。
这两篇文章,都选自《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作,战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论语》之一。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
【3题详解】
本题考查翻译语句的能力。直译为主,意译为辅。
(1)重点词:固国,巩固国防;险,险要。
(2)重点词:恒,常常;过,犯错误;改,改正。
【4题详解】
本题考查文章内容概括。
甲文开篇“天时不如地利,地利不如人和(有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结”,作者就点明作战需要具备的条件“天时、地利、人和”,用天时、地利、人和三者相互比较组成语句,中间两个“不如”相连,表示递进关系(一个比一个重要),强调“人和”是决定战争胜利的主要条件,然后围绕此观点开展论述。因此本文的中心论点是:天时不如地利,地利不如人和。
结合甲文“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣”等句子可知,甲文强调了战争中“人和”的作用,提出了“得道者多助,失道者寡助“”“天时不如地利,地利不如人和”的观点,认为“人和在作用上胜过天时和地利,主张施“仁政”以统一天下。所以,乙文认为,要统一天下,最重要的是“人和”与“得道”,即要施行“仁政”。
乙文采用层层推理的方法,开头先列举古人事例,接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点,然后从正反两方面进行推论,最后概括出“生于忧患而死于安乐”的中心论点。
【点睛】参考译文:
【甲文】
有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。方圆三里的内城,方圆七里的外城,围着攻打它却不能取胜。围着攻打它,一定是得到了有利的天气了,这样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气条件比不上有利于作战的地理形势。城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不坚固锋利,粮食不是不充足,但是守城者却弃城而逃,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中
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