2023届高考生物二轮复习考前强化练第4练应考原生态校正练含解析.docxVIP

第四练应考原生态校正练

1.针对细胞代谢

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图1、图3所示,图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体可能的转移途径。

(1)图1中所测气体为①,图1中光合作用速率和呼吸作用速率相等的点是②。?

(2)该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物总量③(填“增加”或“减少”或“不变”)。?

(3)与f点之前相比,图3中fg段叶肉细胞内的C5含量的变化趋势是④,图3中ef段速率下降的原因是⑤。?

(4)处于图1中的CD段时,图2中应该进行的气体转移途径有⑥。?

(5)到达图3中的⑦点时,玻璃罩内CO2浓度最高,图1中的E点对应图3中的⑧点。?

(6)欲测定该植物在24h内能否正常生长,请简要写出实验思路,预期实验结果及结论。(该段时间内,瓶中CO2足量)

思路:⑨。?

结果及结论:⑩;;。?

答卷采样

错因分析

未能就终点N与始点(虚线水平)作对比

思维误差。误认为CD段小室内O2上升即为光合呼吸(其实该段在虚线下方)

⑦未能联系到图1中终点N高于虚线,即净光合0

忽略“初始值”的测定

未能分组讨论(作为探究实验应分组讨论)

[满分答题]

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2.针对生态系统

我国的农民发明了许多行之有效的生态农业生产经营模式。已知某地区普遍存在“虫、草、稻—鸡、鸭—鱼塘”农业生态系统,其模式如图所示。回答下列问题。

(1)图中①属于生态系统组成成分中的①。?

(2)从生态系统能量流动的角度分析,图中鸡、鸭粪便中的能量②(填“属于”或“不属于”)鸡、鸭摄入的能量,这些能量应来自③所同化的能量。?

(3)塘泥富含有机物,许多地方都有“塘泥肥田,秋谷满仓”的说法,请运用物质循环的知识分析其中的科学道理。④。?

(4)该农业生态系统实现了废物资源化,使能量更多地被人类所利用,请据图示说明。⑤。?

答卷采样

错因分析

错将“摄入”等同于“同化”

未能捕捉到图示中的“昆虫→鸡、鸭”这一信息

归纳不完善

[满分答题]

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3.针对生命活动的调节

下图是人体中发生的部分生理过程示意图,①~④代表不同的调节方式,A~G代表不同的细胞或结构。回答下列问题。

(1)人刚进入寒冷环境中,产热量和散热量分别①(填“增加”“下降”或“不变”)。?

(2)结构C在反射弧中是②。A、B两种细胞中,③细胞是G(分泌细胞)分泌的激素作用的靶细胞,作出上述判断的理由是④。?

(3)若碘在F中参与激素的合成,则D参与合成的激素是⑤。D通过E控制F的分泌活动体现了⑥调节。F分泌的激素进入血液后,可反过来调节D和E中有关激素的分泌,属于⑦调节。?

(4)下列关于人体激素的叙述,正确的有⑧(填字母)。?

a.激素作用于靶细胞时,既不组成细胞结构,也不提供能量b.人体会通过持续产生激素以维持激素含量的动态平衡c.人体内激素的含量甚微,但作用非常高效d.激素随着血液到达全身各个部位,与细胞广泛接触

答卷采样

错因分析

误认为寒冷环境中散热多,产热少(应为产热、散热均增多)

未关注到①途径中的“神经节”,误认为C发出传出神经至“D”

粗心大意。未关注“F”与“D”的转换,直接将“碘参与激素合成”视作填空答案

机械地将激素调节三大特点视作本题答案

[满分答题]

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4.针对实验探究

下列是某实验的实验步骤,请回答有关问题。

取3支试管编号1、2、3。分别向各试管中加入0.5mL稀释的新鲜唾液,然后往1号试管加入0.5mL1%的CuSO4溶液,往2号试管加入0.5mL1%的Na2SO4溶液,往3号试管加入0.5mL蒸馏水,最后往每支试管中分别加入1.5mL0.1%淀粉溶液。置于37℃恒温水浴中保温5分钟,然后分别加入2滴KI-I2溶液,观察实验现象。

(1)该实验的目的是①。?

(2)该实验通过②的重要途径来提高实验结果的可靠性。?

(3)3号试管的作用是③。?

(4)3支试管实验时恒温水浴均保持在37℃,且保温时间须保持一致。此操作的目的是④。?

答卷采样

错因分析

答案过于笼统,应具体指明探究“何种因素”对淀粉酶活性的影响

未能指出“对照”的作用

仅指出“37℃”恒温目的,未答