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幼儿园健康主题班会活动设计

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幼儿园健康主题班会活动设计

幼儿园健康主题班会活动设计

一、活动目标

1.引导幼儿了解身体，学习保护自己的方法。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

3.培养幼儿的语言表达能力、动手能力和观察能力。

二、活动准备

1.图片：幼儿的五官、四肢；幼儿身体的各种器官。

2.自制PPT课件。

3.红色、绿色的动物贴绒图片各一张，小手饰若干。

4.教室布置“小小急救中心”。

三、活动过程

（一）开始部分（激趣引入）

1.唱一首儿歌，引出课题。

“小手拍拍，小手伸出来，伸出来，我的小手变什么？变嘴巴，学说话，我们大家都会说。”

2.小朋友，我们一起来看看小手还可以变什么？（请一名幼儿上来做示范）

小结：小手可以变成嘴巴，我们可以用它来做什么呢？（吃饭、喝水、说话）还可以用它来做什么呢？今天我们就来上健康课——保护小手。

（二）基本部分（了解自我保护的方法）

1.出示图片P1，引导幼儿观察并说说：图片上有谁？他们在干什么？小羊发生了什么事？为什么会发生这样的事？小羊应该怎么做？小结：认识人体的主要器官，知道它们的名称及作用。遇到紧急情况会呼救。增强自我保护意识。

2.引导幼儿认识五官及四肢。教师分步骤出示图片，请幼儿观察并说出名称。提问：耳朵、眼睛、鼻子、舌头、手、脚都是我们的身体器官，它们有什么作用呢？请小朋友互相说一说。小结：这些器官都有自己的作用，我们身体缺一不可。

3.出示自制的图片“小动物在哪里”，引导幼儿观察并说出名称。提问：两只小动物不见了，它们现在在哪里？我们应该怎么做呢？小结：遇到这种情况不要慌张，要及时告诉大人和老师。

4.出示自制的课件“小手受伤”，引导幼儿观察并说说：这个小朋友发生了什么事？他为什么会发生这件事？小朋友应该怎么做？小结：教育幼儿不玩尖锐的东西或笔尖对着别人和自己的身体。

5.引导幼儿观看录象片段，提问：这个小朋友做得对不对？我们应该怎么做呢？小结：教育幼儿不玩电器和插座，以免发生危险。

6.介绍一些自我保护的知识及方法。请个别幼儿上前面做示范并说出是什么办法。（例如：安全使用电器、尖的东西不能对着别人和自己的身体、不玩易燃易爆的物品等）。知道做运动时要穿什么衣服，怎么做才不会受伤。知道上下楼梯要靠右走等知识。

7.请幼儿表演情景剧“不跟陌生人走”，鼓励幼儿自己回家或走人行道，知道离园时不能跟陌生人走。知道哪些人是陌生人，哪些人是可以帮助我们的熟人。在家时不给陌生人开门，不要跟陌生人说话等等。

8.引导幼儿参观幼儿园的“小小急救中心”，了解一些急救知识。知道一些常见病的简易处理方法，如烫伤的处理等。

9.游戏：“找朋友”。请小朋友根据老师的口令将手饰朋友找出来。（手饰的颜色和我们的身体器官一样）。让幼儿认识自己和同伴的身体基本器官和主要的图案及部位。在愉快的气氛中让幼儿对自己介绍“你好，我叫”，同伴之间互相介绍：“我叫”，对不同的图案感到亲近并相呼应“我也喜欢这个图案”等等进行情感的交流与抒发，这样会使整个教学活动得到提升和升华。最后把两个手饰贴在主图案中相对应的图案旁组成一幅完整的身体器官图，然后每个幼儿自己归位将手饰带回家让家长了解我们所学习的健康知识并运用于生活当中，做个健康的宝宝。

四、结束部分（总结）

通过今天的活动希望小朋友们都能做个健康快乐的新世纪宝宝！下课！

幼儿园健康主题班会活动设计

一、活动背景

幼儿园健康主题班会活动旨在培养幼儿对健康的认识和自我保护意识，让他们在快乐的游戏活动中体验健康的重要性，从而养成良好的生活习惯。本次活动的设计注重与幼儿的实际情况相结合，注重游戏性、趣味性和知识性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

二、活动目标

1.让幼儿了解健康的概念，知道健康的重要性。

2.通过游戏活动，培养幼儿自我保护意识。

3.培养幼儿良好的生活习惯和团队合作精神。

三、活动内容

1.健康知识讲解

通过生动有趣的图片和视频，向幼儿介绍健康的概念，包括饮食健康、运动健康、心理健康等方面。同时，引导幼儿思考自己生活中的健康习惯，让他们意识到健康与自己的生活息息相关。

2.游戏互动环节

设计一系列趣味性强、与健康主题相关的游戏活动，如接力跑步、跳跃接力、抛接球等，培养幼儿的团队协作能力和运动能力。在游戏中，强调规则意识，让幼儿在遵守规则的过程中体会健康的运动方式。

3.故事分享环节

邀请幼儿家长或老师分享一些关于健康的小故事，如“小猪佩奇的健康生活”、“小红帽的故事”等，引导幼儿从故事中了解健康的生活方式，激发他们对健康生活的向往和追求。