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辨析病句之搭配不当教学设计

Ontheteachingdesignofimpropercollocationofsicksentences

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编订:JinTaiCo11ege

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辨析病句之搭配不当教学设计

前言：小泰温馨提醒，汉语是中国的语言文字，汉语常识一般指研究汉语所需具备的领域内的基础知识。本教案根据汉语常识标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析病句之搭配不当有哪些呢?下面是小泰整理的辨析病句之搭配不当，欢迎阅读

辨析病句之搭配不当1

例1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。（“眼睛”须改成“目光”。）

例2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。)

例3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。（应该分开说：“任务沉重，工期紧张。”）

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例4.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

例5.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。（这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插?）

例6.大会上，代表们认真地注视和倾听着的报告。（宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。）

例7.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。（“穿着”与“帽子”无法搭配。）

例8.造纸是我国古代的四大发明。（句末应该加“之一”，否则不搭配。）

例9.秋天的北京是美丽的季节。（“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。本句提取主干为“北京是季节”，不当。）

例10.有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。（删掉“无”或“有无”。）

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辨析病句之搭配不当2

1、（09安徽）强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。I

【解析】“狂风……下了起来”，搭配不当。

2、（07江苏）国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。

【解析】“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。

3、（09重庆）漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

【解析】属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”。

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4、（09江西）语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养

。

【解析】“学习”与“素养”搭配不当。

5、（04天津）孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

【解析】（删掉孩子后的“的”）

6、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

【解析】（“劳动”不可能是“一天”，删去“的劳动”）

7、（08辽宁）中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人们，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

【解析】修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。

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8、（07北京）在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

【解析】

9、（08四川）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

【解析】两面对一面，“劳动者素质的提高”会使得国力变强

。

10、（08浙江）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

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