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2010-2023历年四川成都石室中学高二上期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.莫言说：“我必须承认，在创建我的文学领地中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。”这说明（??）

①借鉴和吸收外来文化是文化创作的源泉之一

②学习借鉴其他民族优秀文化成果，必须以我为主

③文化创新可以推动社会实践的发展

④文化既是世界的，又是民族的

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

2.2013年11月9日，十八届三中全会在北京开幕。全会提出：建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为重心的工作导向，进一步深化文化体制改革。材料强调了（??）

①文化发展要为人民服务，满足人民群众的精神文化需求

②文化发展要为社会主义服务，为经济建设提供正确的方向保证

③文化发展要把社会效益放在首位，放弃对经济利益的追求

④文化发展越来越成为综合国力竞争的决定性因素

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3.中国汉字拼写大赛在CCTV10热播！央视主持出题，社科院专家为考官，最标准纯正的发音与笔划，带你进入最奇妙博大精深的汉字世界！活动旨在通过汉字拼写大赛，让大家重视汉字、重视我们中华民族最基本、最传统的东西，将中国博大精深的汉字文化继续传承下去。同时记述中国象形文字发展历程的《汉字》国际巡展也在首都博物馆开幕，意味着古老中国文字艺术展将开启它奇幻的世界之旅。这是因为（??）

①汉字是中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标志

②汉字蕴藏着丰富的文化内涵，是维系中华民族共同生活的精神纽带

③汉字是中华民族历史文化的长期积淀和集中展示

④汉字是中华文化的基本载体，记载着中华文化发展的基本轨迹

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4.阅读材料，完成下列各题。

舌尖上的

浪???费

2000亿元，是中国人一年在餐桌上浪费掉的粮食价值；2亿人，是一年中被倒掉的事物可以解决口粮的人数。“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。

舌尖上的

节???约

有一种节约叫做“光盘”，有一种公益叫做“光盘”！所谓光盘，就是吃光你盘子中的实物。一粥一饭，当来之不易，从今天开始，做个“光盘族”吧！今天不剩饭，从我做起，我是“光盘”！

?

舌尖上的

中???国

2012年，《舌尖上的中国》火了。精致的画面，快速、跳跃的剪辑，以及充满悬念的叙述方式，将中国视角、民族风格、世界胸襟融合，加上国际化的制作，使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆”，《舌尖上的中国》把“吃”还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系，还原到了传统，还原到了人最本真的生活状态之中，从而表现中国饮食文化内涵，这是它取得成功的重要因素。

结合材料，运用文化创新的知识，分析说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。（12分）

5.阅读材料，回答问题。

材料一：四川省是华夏文明的起源地之一，四川文化最早可以追溯到西周时期。三星堆遗址、金沙遗址等古蜀文化光辉灿烂，武侯词、剑门关、张飞庙等三国文化影响广泛，雪山草地、川陕苏区等红色文化彪炳史册，道教发祥地青城山、中国佛教四大名山之一峨眉山等宗教文化积淀深厚，水利、织绵、井盐、丝绸、历算等古代科技文明令人叹为观止，二滩电站、西昌卫星发射中心等现代高科技工业文化享誉海内外，川剧、川菜、川酒、川茶、皮影、木偶、杂耍等民间文化以及民间工艺美术风格独特。

（1）结合材料，运用文化生活的有关知识，概括四川文化的特点并分析传承四川文化的意义。（10分）

材料二：以长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚，并联结地中海各国的丝绸之路由最初的草原之路，沙漠之路变成一条络绎不绝的商道，最后演变成一条事实上的文化交流之道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化、古希腊文化、古罗马文化连接起来，成为不同文明之间交流的桥梁，更是东西方经济文化交流的主要通道，促进了文化和经济的发展，极大地增强了中华文化的世界影响力。

（2）联系材料，运用文化生活相关知识，分析说明如何加强中外文化交流，提高中华文化吸引力？（10分）

6.当地时间2013年9月25日，“教育第一”的全球倡议行动一周年纪念活动在联合国总部举行。面对困境，中国国家主席习近平表示坚定支持并指出，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。这说明教育的作用体现在（??）

①教育是人类文明传承的途径，可在有限学习生涯中获取大量的知识

②教育是人类特有的传承文化的活动，人类的一切知识都来源于教育

③教育在人的培育和教化上扮演重要角色

④教育是发展中国特色社会主义的关键

A．①④

B．②③

C．①③