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幼儿园健康教育班会总结

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幼儿园健康教育班会总结

幼儿园健康教育班会总结

在健康教育的实施过程中，我们始终坚持面向全体师生，围绕学生综合卫生防御体系，以促进学生主动地参与健康成长为目标，科学调控，合理促进学生全面和谐健康地发展，积极利用“安全教育月”的有利时机，营造幼儿园健康教育活动氛围，不断强化幼儿健康行为习惯的养成教育，取得了较好的效果。

一、调整认识，正确定位。

近年来，随着社会竞争的日益激烈，教育改革不断深化，我们幼儿园也同社会、家长一样，十分重视孩子们的健康成长和“健康教育”。但是如何让家长进一步认识到健康教育的重要性及其活动开展的重大意义，是摆在我们课题组面前的一个亟待解决的课题。为此，我们组织教师学习报刊杂志上的有关文章，使教师们认识到健康教育是素质教育的重要组成部分，是实施幼儿园教育纲要，全面培养幼儿身心和谐发展的重要举措。幼儿健康教育有别于其他教育，其本身具有鲜明的独特性。然而过去家长们的观念中，一提起健康教育，往往只觉得就是让孩子吃好、喝好等生活方面舒服一些。因此我们通过家长会、家访、致家长一封信等形式及时向家长宣传健康教育的意义和具体内容，让家长了解健康教育的重要性及其作用。同时我们提出一些建议：如为了保护自己的人身安全，教育孩子不到危险的地方玩耍；教育孩子不随便跟陌生人走；在日常生活中培养幼儿勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头、勤洗手和良好的卫生习惯；教育幼儿遵守交通规则等。

二、注重实践，养成习惯。

健康教育重在育人为本。在培养幼儿良好生活习惯的同时要贯穿一个“养”字，也就是在日常生活中不断提醒、训练和培养。良好的生活习惯包括：作息、饮食、自理和学习习惯等等。对一些生活细节加强训练：如要求幼儿用正确的姿势走路；上下楼梯不扶扶手；遵守公共场所秩序等。训练贵在坚持，不信三天打鱼两天晒网，必然会降低训练效果。因此我们教师注意引导幼儿从一点一滴做起。此外我们还注意加强实践：如让幼儿做些力所能及的事情；开展一些自我保护的活动；在活动中不断提醒、指导幼儿学习正确的自我保护方法等等。使幼儿知道什么时候、什么情况下要注意保护自己。通过一系列的活动训练幼儿的行为规范也进步了。当然我们还针对幼儿的日常行为习惯随时地进行指导。及时发现幼儿的优点并给予表扬，提高幼儿的自信心；随时发现并纠正幼儿存在的各种问题并给予指导和帮助。孩子们在这短短的时间里发生了喜人的变化：一个个在家自己的事情都做到了干干净净，整整齐齐；平时待人礼貌；做操有进步了等等；特别是在工作中认真负责主动积极……。看来一切一切的细微之处都包含着一种“责任感”的培养和对良好班风的建设起着潜移默化的影响……至此各项教育活动的开展都能正常有序的进行下去并取得了良好的效果！可见家长配合工作和实践活动发挥了积极的推动作用：

1.幼儿健康教育的途径和方法多种多样。除课堂教学以外还可以采用以下几种方法：首先是家庭教育——利用家长资源开展健康活动。如我们根据季节的变化组织幼儿到公园、超市、农贸市场参观观察，丰富幼儿的知识面；利用双休日请家长带孩子到郊外游玩；组织幼儿与兄弟班级的联谊活动等。其次是社区教育——充分利用社区的教育资源对幼儿进行健康教育。如组织幼儿参观部队官兵的训练生活；参观美容院等社会场所等。

2.充分利用各种活动和常规训练来培养幼儿良好的卫生行为习惯：例如：通过重大节日进行健康教育以及通过中大班幼儿的榜样影响小班的小朋友培养良好的生活习惯等；结合保健员的“保教卫士”主题活动和小超市等活动的开展促进了班级卫生工作正常有序的开展；并在本学年卫生保健工作评比中荣获“卫生先进班级”的光荣称号。

三、发现问题，及时解决。

1.教师对大班幼儿进行心理健康教育显得尤为重要。我园年轻教师多，缺乏实践经验是事实。我们一方面加强学习与培训：组织教师学习幼儿园教育纲要中五大领域的指导要点及相关心理健康教育文章等书籍资料，使教师们积累了一定的实践经验；另一方面努力加强指导：及时了解本园心理健康教育动态以及教育经验和方法，发现好的做法及时推广；对个别案例出现的较普遍问题给予必要的指导。

2.尽管我园的伙食较好较全，但有个别幼儿偏食、食欲较差的情况偶有发生；个别幼儿卫生习惯不是很好需要加强培养等等问题要及时解决与改进。

总之，“健康教育的过程是一个系统地预防幼儿健康问题的过程。”本学期在各方面的实践中我班的健康教育取得了一定效果，但还存在不足尚需努力改进：充分利用和挖掘健康教育的优势资源丰富健康教育内容，做好向家长的宣传工作使之家园共育以达到事半功倍的效果……总的来说下学期

幼儿园健康教育班会总结

健康教育作为幼儿教育主要内容之一，具有不可忽视的重要作用，开展好幼儿园健康教育有利于促进幼儿身心健康发展，让幼儿养成良好的生活卫生习惯，形成积极向上、乐观开朗