快乐读书吧《希腊神话故事》交流课教学设计-2023-2024学年四年级语文.pdfVIP

快乐读书吧《希腊神话故事》交流课教学设计

-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

《希腊神话故事》是四年级语文上册（统编版）的一篇课文，本节课的教学设计

旨在通过深入解读文本，引导学生了解希腊神话的基本知识，欣赏神话故事的魅

力，提高学生的文学素养和审美能力。

本节课的内容主要包括：了解希腊神话的基本概念，分析课文中的主要人物和故

事情节，探讨神话故事中的道德观念和价值观，以及通过小组合作、讨论等方式，

培养学生的口语表达和合作能力。

在教学过程中，我将注重启发学生的思考和想象力，通过设置各种互动环节，激

发学生的学习兴趣，使他们能够主动参与到课堂中来。同时，我将引导学生从神

话故事中汲取智慧，培养他们的道德观念和价值观，使他们能够在阅读中得到快

乐，也能在快乐中阅读。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过深入解读《希腊神话故事》，引导学生掌握神话故事的

基本知识，提高学生的阅读理解能力。

2.文学欣赏能力：通过分析课文中的主要人物和故事情节，培养学生对神话故

事文学价值的欣赏能力，提升学生的文学素养。

3.口头表达能力：通过小组合作、讨论等方式，提供学生展示自己观点的平台，

培养学生的口头表达能力。

4.合作能力：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通

能力。

5.道德观念和价值观：通过探讨神话故事中的道德观念和价值观，引导学生从

中汲取智慧，培养正确的道德观念和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《希腊神话故事》的基本知识，包括神话的定义、特点以及希腊神话

的背景和文化内涵。

（2）分析课文中的主要人物和故事情节，掌握神话故事的基本结构，提高学生

的文学鉴赏能力。

（3）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的口语表达和合作能力，提升学生

的团队协作水平。

（4）从神话故事中汲取智慧，引导学生树立正确的道德观念和价值观，提高学

生的思想素养。

2.教学难点：

（1）神话概念的理解：学生可能对神话的定义和特点难以理解，需要教师通过

举例、讲解等方式进行引导。

（2）希腊神话背景和文化内涵的把握：学生可能对希腊神话的历史背景和文化

内涵不够了解，需要教师通过图片、地图等资料进行辅助讲解。

（3）神话故事情节的分析：学生可能对课文中的故事情节和人物关系难以理解，

需要教师通过提问、讨论等方式引导学生深入分析。

（4）道德观念和价值观的提炼：学生可能对神话故事中的道德观念和价值观难

以把握，需要教师通过讲解、讨论等方式引导学生领悟。

（5）小组合作、讨论的技巧：学生可能对如何进行小组合作、讨论不知所措，

需要教师通过示范、指导等方式教给学生有效的合作方法。

（6）口头表达能力的提升：学生可能在口语表达时存在紧张、表述不清等问题，

需要教师通过鼓励、指导等方式帮助学生提高口头表达能力。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-学生每人一台笔记本电脑或平板设备，用于查看教学资料和参与在线讨论。

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布课程资料、

作业和讨论。

信息化资源：

-相关的在线神话故事数据库和电子书籍，如古希腊神话网站、在线图书馆等。

-神话故事相关的视频资源，如纪录片、电影片段等。

教学手段：

-小组合作学习：通过分组让学生在课堂上进行讨论和合作完成任务。

-任务驱动学习：布置相关的阅读和分析任务，引导学生主动探索和学习。

-讨论和问答：通过提问和回答的方式，激发学生的思考和想象力。

-口头报告和展示：鼓励学生通过口头报告和展示的形式，展示自己的学习和研

究成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：