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七年级信息技术教学工作计划（11篇）

七年级信息技术教学工作规划1

一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技

术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，

并渐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、

处理和应用力量已经成为现代新人类最根本的力量与文化水平

的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格

以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学

问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。

狠抓学生根本功、根本力量的训练，并引导学生将所学学问运用

于实际的生活中，同时，教学中多留意培育学生良好的学习习惯，

以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培育出

合格的中学生。

二、学情分析

本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家

庭大多无计算机，只能在校上机练习。

１、学生学习计算机的兴趣深厚，热忱较高

２、学生的计算机根底学问把握不够牢

３、学生运用电脑的力量较差

４、局部学生上机行为不够标准

５、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键

盘现象较严峻，还有局部学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学

习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

１、培育学生爱惜公物的良好习惯

２、提高学生学习计算机理论学问的兴趣

３、标准学生上机行为

４、对学生适时进展爱国主义教育

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年

级信息，义务教育教看书。

本教材主要内容如下：

１、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟识“我的电脑”。

5、用“资源治理器”治理文件。

6、用好“回收站”

教学目标：

①了解信息及其特征。

②了解计算机在信息社会中的地位和作用。

③树立信息意识,培育信息道德。

教学重点:

①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战。

②在计算机中如何表示信息。

五、教学措施

１、仔细钻研教材，细心备课。

２、认真讲授，进展演示教学+启发式教学模式教学。

３、急躁辅导，注意力量的培育，加强思想教育，增加信息

素养。

４、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机

任务。

5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

6、分组教学，相互帮忙，培育团队合作精神

七年级信息技术教学工作规划2

一、指导思想：

以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，注意培育学生

应用信息处理信息的力量，培育他们良好的信息素养为目标。

二、课程编排思想：

依据以往的教学阅历，我规划把课程分成根底型和拓展型，

并对教材进展重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑

对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技

术》中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求

学生依靠自己的力量，通过网络收、筛选信息，培育学生的信息

素养。根底型课程中，关于信息科技根底的内容用以学问、技能

体系为主的编排原则，应用软件则用以适宜的任务或活动串连相

关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容

的简洁做法，要留意力量提高的有序性。拓展型课程内容的编排

用单列的专业领域（如初中的“word”）设计相应的模块构造，

任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。

三、工作思路

为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自

己：

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难

问题及有关微机实践。分析学生状况的，统一教学要求，尽力做

到超前1—2周，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二

备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术根本概念；四备

信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教学中的薄弱

环节；六备疑难