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Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
TheFirstPeriod
SectionA(1a2d)
Ⅰ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
(1)Keywords:license,safety,smoke,parttime,pierce,earring
(2)Keyphrases:driver’slicense,noway,beallowedtodo,worryabout,haveparttimejobs,gettheir
earspierced,sixteenyearolds
(3)Importantsentences:
①Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
②Idon’tthinksixteenyearoldsshouldbeallowedtodrive.
③I’mworriedaboutyoursafety.
④Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.
⑤I’mreallyexcitedaboutseeingthefamouspaintingsbyPicasso.
2.Abilityaims:Learntotalkaboutwhatyouareallowedtodo.
3.Emotionaims:Teachstudentstodowhattheyshoulddo.
Ⅱ.Importantpoints:Makesentencesusing“beallowedtodo”.
Ⅲ.Difficultpoints:Learntoexpressagreementanddisagreement.
Ⅳ.Teachingprocess
Step1Warmingup
ShowsomepicturestoSs.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.
T:Idon’tthinksixteenyearoldsshouldbeallowedtodrive.
S:Iagree.Theyaren’tseriousenough.
Step2Listening
1bListenandcircleTfortrueorFforfalse.
2aWhatdoesMollythinkofKathy’sstatements?ListenandcircleAforAgree,DforDisagreeorDKforDoesn’tKnow.
2bListenagain.WhatareKathy’sandMolly’sreasons?Numbertheirreasonsinthecorrectorder.
Step3Pairwork
1cMakeconversations.Roleplaytheconversation.
2cMakealistofthingsteenagersshouldandshouldn’tbeallowedtodo.Discussyourlistwithyourpartner.
A:Doyouthinkteenagersshould...?
B:Yes,I.../No,I...
Step4Readandact
2dAskstudentstoreadtheconversationin2dbythemselves.Listentothetapeandrepeatafterit.Workinpairsandthencorrecttheirmistakes.
Languagepoints
1.allow的用法
v.允许,准许,其用法为:(1)allowdoingsth.允许做某事,相当于beallowedtodosth.。
Wedon’tallowsmoking.=Wearen’tallowedtosmoke.我们不允许吸烟。
(2)allowsb.todosth.允许某人做某事。
(3)beallowedtodosth.被允许做某事。
2.safety的用法
saf
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