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幼儿园中班教研教案

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幼儿园中班教研教案

幼儿园中班教研教案

活动目标：

1.练习双脚并拢向上跳，单脚跳，能够保持身体平衡。

2.感受游戏的乐趣，体验成功的快乐。

活动准备：

课件准备：小兔乖乖动画视频。

活动过程：

一、导入部分

1.今天老师带你们去一个神秘的地方，请小朋友看清楚是什么地方？（播放背景音乐和动画）

2.咦，这是哪里？你们看，小兔们正在田地里快乐的做游戏呢！我们也一起去吧。注意哦，小兔们要蹦蹦跳的时候才可以站起来走路哦。

二、基本部分

（一）感受游戏规则

1.播放视频：小兔乖乖（至“它来了两条大蟒蛇”为止）。

提问：你们刚才看到了什么？小兔乖乖真勇敢，它遇到了困难会请大伙帮忙，我们一起来帮帮它好不好？

2.规则讲解：小兔们要一边念儿歌一边玩游戏哦。儿歌念完，大蟒蛇出现的时候就要赶快跳起来，注意要双脚并拢向上跳，单脚跳，还要注意不要被大蟒蛇抓到了。

3.游戏开始：教师示范游戏一次。

4.提问：你是怎么玩的？表扬能遵守规则的小兔。

5.增加难度：小兔们要一边念儿歌一边跨过小河，还要注意脚下的石头，不要摔跤了。再次游戏。

6.提问：刚刚的游戏好玩吗？你们知道我们怎么玩的吗？小兔们还可以继续探索更多有趣的玩法哦！

（二）模拟实战体验

1.播放视频：刚刚小兔们真的表现得很好，帮了大伙大忙。但是有一天，兔妈妈要出门，它把门打开让大灰狼进来，如果小兔乖乖念完儿歌时不让大灰狼进来的话那就好了。那我们一起来帮帮它们吧！

2.讨论：你是怎么帮小兔的？为什么这样做就可以把大灰狼赶走？小结：因为乖乖把儿歌念完的时候门关起来了，大灰狼进不来就出来了。我们也一定要养成好的生活习惯哦！不然就会有不好的事情发生。

三、结束部分

小兔们，我们一起回家休息一下吧。活动结束！

教学反思：

整个活动中孩子们的兴趣非常高，因为他们都觉得自己就是一只可爱的小兔子了，但是在游戏的时候还是出现了一些小插曲，有的小兔子在跳的时候没有跳起来或者没有保持身体平衡而被淘汰了，于是我趁机教育孩子们在游戏中也要遵守游戏规则，不然就会被大蟒蛇或大灰狼吃掉的。而且对于孩子们来说，游戏中的规则往往比游戏中的乐趣更加重要。所以整个活动中我让孩子们在快乐的游戏中体验到了遵守规则的重要性。而且我还让孩子们在游戏中尝试了多种跳跃的方法，提高了孩子们的跳跃能力。最后模拟实战体验环节也是非常有趣的，孩子们都希望自己能够战胜困难顺利的把大灰狼赶走，这种精神是非常可贵的。因此这节活动孩子们是非常喜欢的也是非常成功的。

幼儿园中班教研教案

一、活动目标

1.通过活动，使幼儿了解自己长大了，更懂事、更有礼貌、爱学习、爱劳动。

2.在活动中培养幼儿的表现力，发展语言能力。

二、活动准备

1.场景布置：会客室、娃娃家、幼儿更衣室、游戏区。

2.准备各种头饰、手偶、音乐带。

3.幼儿每人一个小篮子、一张“宝宝档案”(用于记录表现情况)。

三、活动过程

(一)导入活动，引起幼儿的兴趣。

今天，有许多客人老师来咱们大一班做客，你们高兴吗？那我们小朋友应该怎样做呢？请小朋友想一想，说一说，待会儿告诉老师好吗？(鼓励幼儿要有文明礼貌的语言和行为)

(二)开展各种游戏，培养幼儿的表现力及交往能力。

1.现在，你们看，今天我们的会客室漂亮不漂亮呀！噢！告诉你们，今天的会客室还有许多客人老师不认识我们的小朋友呢，我们小朋友快把自己介绍给客人老师好吗？怎么介绍呢？请小朋友听清楚老师的要求：(1)每组介绍一个小朋友；(2)要响亮；(3)要大方；(4)有礼貌。小朋友要注意文明礼貌和交往方法。好，开始吧！(根据表现表扬幼儿)

2.听，谁在哭？噢！原来是我们刚出生不久的小宝宝(出示布娃娃)，咱们一起把小宝宝抱起来吧！宝宝，你怎么啦？噢！你刚生出来的时候多大呀？噢！那时你只能躺在小篮子里，现在你已经长大了，可以和小朋友一起做游戏了。我们听听小宝宝自己说说吧！噢！原来小宝宝不会拍皮球了，请小朋友帮助他好吗？怎么帮助他呢？请个别幼儿示范(表扬能干的小朋友)。咦！这些小朋友真能干，他们能帮助小宝宝做事情了。老师看到有的小朋友帮助别人，自己也很开心。噢！还听到有的小朋友会说礼貌用语“请”、“谢谢”。(表扬能干的小朋友)现在我们一起去娃娃家做客吧！看看他们是怎么做的。

3.到了娃娃家，咦！他们正在吵架呢？我们听听他们是怎么说的吧！噢！原来他们不认识新来的小朋友，不会互相接待客人了。我们小朋友应该怎么做呢？请个别幼儿示范。(表扬有礼貌的幼儿)

4.咦！还有哪些小朋友也会接待客人呢？请个别幼儿表演。(表扬有礼貌的幼儿)

5.我们大一班的小朋友真棒！