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南阳农业职业学院弹性学制实践教学记录

“我也想早点回来，但现在还不能去实习，学校的课程设置我还没有完全适应，这学期我

就只学了两个月的专业课，后面就没时间了。”

“如果明年开学，老师和同学们都能适应这个学习模式就好了！”

这是学生们对南阳农业职业学院弹性学制实践教学模式的最大期待。

今年4月起，南阳农业职业学院全面启动弹性学制改革实验工作。

目前，学校已经确定了第一批专业为：生物技术、动物科学以及计算机应用技术专业的学生开

始进行为期两个月的弹性学制实践教学。

根据《南阳农业职业学院关于印发弹性学制试点专业实施方案的通知》（宛院[2018]13号）

文件精神，为了更好地促进“双师型”教师和课程建设人员的成长，提高教学质量和人才培养

水平，在试点专业中遴选部分专业开展了“双师型”教师与课程建设人员实行双向选择的弹性

学制改革实验工作。

一、组织领导

弹性学制实践工作是学校积极响应国家教育部关于深化教育教学改革、提高人才培养质量

的要求，以满足学生个性发展需求，适应新时代社会发展的需要，实现教学方式的转变和提升

人才培养质量为目的的改革。

学校在实践教学工作领导小组办公室（以下简称“实训办”）统一领导下，由各专业负责人具

体负责试点专业弹性学制实验工作。

实训办与相关部门密切配合，组织管理和协调各专业弹性学制课程实施工作。

各有关部门要主动协调对接相关单位开展实践教学管理服务及其他相关工作。

要充分利用网络资源、建立协同机制、加大宣传力度等手段做好各项工作。？为学生提供优质

教学资源，提高学生学习兴趣和自主能力。？试点专业各教学团队在“双师型”教师指导下认

真开展相关学习实践活动并按时提交心得体会。

二、实施原则

1.按照人才培养的目标，在现有的基础上适当提高教学内容和教学要求；

2.根据学生学习状况，有计划地安排课程进度；

3.实行以“双师型”教师为主，课程建设人员为辅的双向选择和“双师型”教师为主的教师双

向选择；

4.改革课堂，充分发挥多媒体教学手段；

5.改革考试制度，完善成绩考核体系。

6.在不影响正常教学秩序和安全的前提下，保证学生学习自由与时间。

7.以职业能力为导向的人才培养模式改革；

三、实施内容和要求

根据学院的统一安排，各专业可选择以下三种教学模式开展弹性学制实践教育：

1、“1+2”的课堂教学模式。

3、“1+N”合作办学方式（以下简称“项目式实践教育”）。

学生在学习专业课程的同时，根据自身意愿和能力，自主选择或合作参加不同项目形式的实训

和实习实践教育活动。

学院将根据学生参与的意愿和项目开展情况，给予一定奖补资金支持。

四、试点专业及人数

1.生物技术专业：10人；

2.动物科学专业：5人；

3.计算机应用技术专业：8人；

4.食品质量与安全专业：6人；

5.机电一体化专业：5人。

6.农业机械化及其自动化专业：3人。

7.园林技术、园林工程技术各2人。

五、时间安排及要求

各试点专业的教学计划、实践时间由各专业自行制定，并报学校教务科备案。

2.每个教学单元的实践任务为1学分，每个学习小组必须在本学期内完成实践任务。

3.本学期教学计划完成后，按照学校要求在规定时间内提交实践总结和报告。

4.对于实践期间违反《南阳农业职业学院学生管理规定》的学生，将按照《学生管理规定》相

关规定进行处理。

5.为保障顺利完成实践教学，每个班应至少配备1名指导教师和2名班主任及任课教师组成实

践班指导小组。

6.各试点专业应在实施过程中不断总结经验教训，确保各项工作规范、有序、有效地开展。

六、试点工作程序及注意事项（以下简称“试点工作程序”）

试点专业在5月中旬前完成《南阳市农业职业学院弹性学制实践教学实施方案》，6月初完

成《南阳农业职业学院学生弹性学制管理办法》和《南阳农业职业学院学生选课指导手册》，并

在6月初开始组织实施。

一、前期准备：开展试点前2周要提前制定试点方案，明确试点目标；成立由主管教学副院

长、相关专业负责人、相关教研室主任或骨干教师组成的弹性学制实践教学领导小组，负责全

面指导和管理工作。

二、过程实施：6月15日前做好“双师型”教师的选聘工作，确定课程建设人员名单；对所有

课程负责人（含任课教师）进行业务培训，使其了解课程开展基本要求；完成“双师型”教师

授课任务的分配，明确每门课所需课时数；对学生进行弹性学制管理制度的宣传与培训。

三、考核与奖励：6