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认识计算机教案小学信息技术

第一篇：认识计算机教案小学信息技术

认识计算机

教学目标：

知识与技能：

1、对计算机的硬件系统和软件有一个简单的了解。

2、能够认识计算机的一些硬件设备的名称。

情感态度与价值观：通过对计算机设备的学习，培养学生的信息

技术素养。

过程与方法：采用实物展示，学生思考，教师讲解的教学方法和

学习方式。

教学重点：计算机系统的组成及分工。教学课时：一课时

教学媒介：计算机多媒体教室教学过程：

一、导入

大家都接触过计算机，计算机的功能确实非常强大，你一定很想

知道计算机是由什么组成的，又是靠什么来进行工作的吧？那我们今

天就来学习计算机的组成。

二、新授

1、认识计算机

从外表上看，一台比较完整的计算机由主机、显示器、键盘、鼠

标及音箱、打印机组成。

一般的计算机有了主机、显示器、键盘、鼠标就可以进行工作了。

请学生分别认识以上设备，并能记住它们的名字。然后教师提问，对

学生掌握情况进行检查。

2、计算机的硬件系统（1）理解什么是硬件系统

计算机由很多部件组成，每个部件完成不同的工作。各个部件协

同工作，相互配合，计算机才能完成各种工作，显示出强大的功能。

这些组成计算机的各个部件，我们就称为“硬件”。

（2）部分计算机硬件及功能列举

主机：主机是计算机的“司令部”，人的各种指令输放计算机后，

主机负责整理、分析、处理，然后输出。

拆开主机箱，让学生认识

对硬盘、光盘、优盘、软盘进行比较讲解。

3、计算机的软件

计算机仅仅有硬件还是无法工作的，它的工作需要软件的支持，

什么是计算机软件呢？（学生按小组讨论，解决问题）

（1）软件的的概念

支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机

要靠软件的支持，才能进行正常工作。

（2）软件的分类

系统软件，如Windows7/xp等

应用软件，如Word/Powerpoint/WPS、金山打字等。

打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。（3）

认识键盘常用的计算机键盘上有101个键，为了方便操作，一般将这

些键分为四个区：

文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。由英文字母

键、数学符号键和一些输入辅助键组成。

①空格键②回车键③退格键④上档键

编辑键区：一般用于文字的处理和编辑。其中的上下左右键是用

来控制光标的。

功能键区：作用是配合各种软件，执行特定的功能。

小键盘区：按键与文字键区的数学键是一样的，把这些按键集中

在一起是为了可以更快地输入数学。

注意：在用键盘输入字符时，手指击键时要轻快、有弹性，就像

弹钢琴一样。

三、总结:本节课学习了计算机的硬件和软件„„教学反思：

本节课由于采用了实物展示，学生切身观察了计算机设备，特别

是拆开了主机箱内部的部件，揭开了学生对主机的神秘感。所以整节

课，学习兴趣比较浓厚，对设备的认识掌握得非常牢固。

在键盘的教学中，不易过于详细，主要让学生了解键盘的各个分

区，在以后的教学中逐渐对键盘的各个功能键进行讲解。

第二篇：小学信息技术第2课认识计算机教案

第2课认识计算机

教学目的与要求：

知识与技能：

1、了解计算机的组成。

2、了解计算机各部分的作用。过程与方法：

通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；

情感态度价值观：

培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。

教学重难点：

重点：计算机的组成、各部分的作用。

难点：正确理解各部分的作用。

教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小

博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。电脑来到新家，

兴奋得晚上都睡不着觉了。他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，

其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。大家想不想去看一看？

这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信