人教版七年级上册地理第一章第1节《地球的宇宙环境》练习题课件（新教材）.pptx

练习题课件;第一章地球

第一节地球的宇宙环境;地球所处天体系统的层次划分(从大到小)：可观测宇宙、银河系(直径约10万光年)、太阳系、地月系。;太阳系八大行星的特点：

(1)水星：距离太阳最近的行星，无卫星，表面温度很高，没有空气，布满了环形山。

(2)金星：固体星球，表面有大气，大气的主要成分是二氧化碳，其表面温度很高，是太阳系里唯一逆向(自东向西)自转的行星。

(3)地球：我们赖以生存的星球。;(4)火星：和地球最相像的一颗行星；固体星球，表面有大气，主要成分是二氧化碳；还可能有大量的固态水存在。

(5)木星：体积大，有光环，表面的大气运动激烈。

(6)土星：具有最美丽的光环，有62颗卫星，其中最大的卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳系中发现的第二颗存在液体的星球。

(7)天王星和海王星：距离太阳十分遥远，获得的太阳辐射特别少，表面温度很低。;一、地球在宇宙中

1．太阳系：太阳是一颗______，吸引着行星、小行星、彗星等围绕着它运行，组成_________。

2．地球：地球距离太阳不远不近，自身体积和质量不大不小，容易形成适合生命存在的______、大气和____等条件。;二、人类的太空探索

3．人类太空探索的进展：1957年苏联发射了人类第一颗_______

________，开启了人类进入太空探索的新纪元；我国太空探索，自______________起稳步发展。经过多年努力，取得了一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。;4．人类太空探索的意义：太空探索有助于推动_______进步，促进__________的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索_____的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。同时，太空探索也体现了人类的_______精神和对未知世界的好奇心。

;知识点一地球在宇宙中

1．如果把太阳系当作一个“大家庭”，那么人类居住的地球只是其中的一员。下列不属于这个家庭的成员是()

A．北极星 B．土星

C．水星 D．海王星;2．如图为“太阳系局部示意图”，与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是()

①没有适合生物生存的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高④体积和质量很小

A．①②B．③④

C．①③D．②④;知识点二人类的太空探索

3．人类探索月球方式的一般先后顺序是()

①卫星降落月球②卫星绕月观测③人类登月④卫星从月面携带月球物质返回

A．②①④③B．③②①④

C．①②③④D．②①③④;4．我国在太空探索方面取得了很多成就：如________空间站、________卫星导航、________探月工程、首辆火星车________号()

A．天宫北斗嫦娥祝融

B．天问北斗嫦娥祝融

C．天宫GPS玉兔神舟

D．天问GPS玉兔神舟;5．人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是下列图中的();【新素材】2024年6月25日14时07分，嫦娥六号返回器携带来自月背的月球样品安全着陆在内蒙古四子王旗预定区域。习近平总书记在贺电中指出，嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。据此，回答6～7题。;6．月球背面采样的实现，表明我国()

A．农业基础好B．科技进步

C．交通较发达D．青少年勤奋好学

7．我国积极发展航天事业的目的不包括()

A．开发利用太空中丰富的生物资源

B．探索生命起源及空间环境对人类生存的影响

C．利用太空的物理环境进行科学实验

D．为人类和平利用太空贡献中国方案;8．阅读材料，结合所学知识，完成下列各题。

材料一“北京大学星”位于木星和火星之间的小行星带中，是北京大学校友陈建生院士的课题小组发现的第7072号小行星，1998年，经国际天文联合会小天体命名委员会的批准，正式被命名，给北京大学百年华诞献上了一份生日贺礼。如图为2023年5月4日这一天“‘北京大学星’运动的轨道示意图”(图1)。;材料二2024年4月26日凌晨5时许，我国神舟十八号航天员乘组顺利入驻天宫，并与神舟十七号航天员乘组拍摄了全家福(图2)。据报道，神舟十八号航天员将首次执行“太空养鱼”任务，我国的太空探索将会在新的领域再次取得突破，为人类探索太空再添中国贡献。;(1)图1中，若A是火星，则B是____星。在地球运行轨道以内，围绕太阳运行的八大行星还有____星