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小学2019--2020年第一学期学校工作计划

新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、

因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，营造“幸福教师，快

乐学生，和谐校园”的育人氛围，以全面提高教育教学质量，建文明

校园，办诚信学校，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推

进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核

心，不断更新教育理念，强化习惯，切实减轻学生负担，不断改进德

育工作，坚持常规工作抓规范，落实新要求，规范管理、有效管理。

齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在新的学期里更上新台阶

二、工作目标：

总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实

两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队

伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探

索“艺术教育”特色校园建设），从而促进学校整体办学水平的提高。

具体目标：

1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发

展之路，班子成员要深入一线（教师、办公室等），将狠抓落实进行

到底。做到三个“不放过”：发现问题，没找到原因不放过；发现问

题，没找到责任人不放过；发现问题，没找到解决措施不放过。全体

同志实实在在地做好本职工作，一心为着学生的全面发展，一心为着

学校的教育事业的振兴而努力工作。

2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。以开展

各项德育活动为载体，安全教育、心理健康贯穿始终。特别要重视学

生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。开展“班级之

星”“校园之星”的评比活动。

3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教

育，强化校园人、物的排查和及时处理力度。

4、教学目标：强化教学常规管理，以提升教学质量为重点，丰

富校园活动，办学生喜爱学校。细化教学常规管理，人人达到高效、

有效课堂。加强对学生的学法指导。教学成绩稳步提升，力争诊断考

试教学质量综合排名进入全县前14名。

5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，关注

课堂教学，提高教学效率，认真开展说课、上课、评课活动。推行（每

位教师每学期上一堂有价值的校级公开课），提升教师的教学技能。

6、队伍建设目标：加强师德教育和教师教育习惯培养，关注教

育细节，不断优化队伍结构，加强继续教育和校本培训，培养学科带

头人。

7、教师目标：敬业奉献、开拓创新、教有所长。

8、学生目标：素质得到发展、个性得到张扬。

9、后勤工会服务目标：开源节流，巩固学校经济基础；主动服

务，保证教育教学所需。适当开展活动，在一张一弛中为师生送温暖。

完善校园文化建设工程。强化服务意识，规范办学行为，提高教师教

育服务水平，保障学校各项工作顺利进行。

10、学校特色目标：探索我校的特色校园建设，以“艺术课”为

切入点，对学生进行传统美德、文明礼仪、审美、文化知识等方面的

教育。

三、主要工作：

（一）、学校队伍建设

1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。学校管理人员要

牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从

事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作

实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务。树立为干是朴、为干是勤、

为干是苦的观念。中层以上领导要加强业务学习，规范领导行为，提

高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，

财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”部门互相“补台、协

作”，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班

子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉

献的和谐领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师要以“立德树人、教书育人、树师

表形象”为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施

教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教

师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出

学习机会，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，

鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师自身的和谐

发展搭建舞台，提供机会。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学

工作中坚力量。

（二）、努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。

1、坚定不