4.3 日地月的相对运动（第1课时）（教学课件）七年级科学上册（浙教版）.pptx

第3节日地月的相对运动（第1课时）第4章多种多样的运动科学浙教版（2024）七年级上册

01光的直线传播

01通过实验理解光在同种均匀介质中是沿直线传播的03知道光在真空中的传播速度，知道光在不同介质中的传播速度不同02了解光的直线传播在生产生活中的应用

新课导入在中国古代的皮影戏中，艺人在幕后操作皮影，灯光透过皮影在幕布上形成栩栩如生的影像，这些影像的形成其实都与光的传播方式密切相关。光不仅在艺术领域留下了浓墨重彩的一笔，更是科学探索的重要内容。

PART01光的直线传播新知讲解

光的直线传播012000多年以前，我国思想家墨翟（墨子）和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验：用一块带有小孔的板遮挡在墙体与物之间，墙体上就会形成物的倒影，并由此推测光的传播路径。小孔成像墨子（公元前476—公元前420年）

光的直线传播01墨翟指出，物体通过小孔所形成的像是倒像，据此推测光是沿直线传播的。“光之人煦若射。下者之人也高，高者之人也下。足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。在远近有端，与于光，故景障内也。”

光的直线传播01茂密的森林，城市的夜晚，浓雾弥漫的公路，也能看到一束束沿直线传播的光。那么，我们能否通过实验来证实呢？

光的直线传播011.在有机玻璃容器中，加入适量的水，用水溶性荧光笔在水中搅拌几次；再点燃一小段艾叶条，在水面上方充入少量的艾条烟尘。2.将一束激光依次射到空气、水、有机玻璃板中，观察激光在空气、水、有机玻璃板中传播的路径。空气中水中玻璃中光能在空气、水和有机玻璃板中传播，并且传播路径都是直线。

光的直线传播013.用注射器将200mL浓糖水缓慢注射到荧光液的下方，再将激光束逐渐向下移动，观察激光的传播路径。4.搅拌糖水，再让激光束射过溶液，观察光的传播路径。浓度不同的糖水搅拌均匀的糖水实验结论：光在同一均匀介质中是沿直线传播的

光的直线传播011、光的直线传播（1）光在同一均匀介质中是沿直线传播的。杭州亚运激光秀（2）光线②作用：光线①概念：我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作光线。形象地表示光的传播情况平行光源的光线点光源的光线假想模型

光的直线传播012、光沿直线传播的实例（1）影子的形成（2）步枪瞄准当看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时，就认为三者处于同一直线上

光的直线传播01（3）排队看齐（4）激光准直树荫下的圆形光斑是光沿直线传播形成的太阳的像，属于小孔成像现象。（5）小孔成像树荫下的圆形光斑

光的直线传播013、光速光能在空气、液体、固体等透明物体中传播，也能在真空中传播，光在不同介质中传播的快慢是不同的。（1）在真空中的传播速度最大，为3×108m/s（2）在空气中的传播速度接近于真空中的传播速度（3）在水中的传播速度约为真空中的3/4（4）光在玻璃中的传播速度比在水中的传播速度更小光速：真空＞空气＞水＞玻璃

光的直线传播01制作“针孔照相机”目标：制作“针孔照相机”，探究针孔成像的特点。器材：不透明纸盒，卡纸，半透明纸，剪刀等。不透明纸盒卡纸半透明纸剪刀

光的直线传播01过程1.设计制作。制作或寻找一个不透明纸盒，在A端开一小孔，作为镜头；在B端蒙一张半透明纸，作为光屏。小孔的大小要能改变，半透明纸到小孔的距离也要能改变。这样，一架简易的“针孔照相机”便制作完成了。

光的直线传播012.观察记录。（1）依次插入大孔、中孔、小孔的镜头，将镜头对着窗外很亮的景物，在表中记录景物呈现在半透明纸上的像的特征。（2）保持镜头的位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上所呈现的景物范围变，景物的大小变。倒倒倒亮亮暗模糊较清晰清晰大小

光的直线传播01问题讨论1.为什么用针孔照相机“拍摄”出来的像是倒立的？请画图解释。2.如何使光屏上的像更明亮？A’B’倒像(1)如图所示：(2)减小半透明纸到小孔间的距离、适当增大小孔

光的直线传播01光源光屏像小孔4、小孔成像（1）原理：光在同一均匀介质中沿直线传播（2）成像规律②像的形状与孔的形状无关，与光源的形状有关。③缩短光屏到小孔的距离，像的大小会变小；反之，会变大。①一般来说，孔径越小，成像越清晰，像的亮度越暗。

课堂练习【典例1】小科在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小科根据上述现象得出的结果，正确的是（）【解析】A