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课堂教学教案

年月日

教材第四章第13课第1课时

课题13、在大海中永生课型讲读课文

课标要求能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

学习目标初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。

教学重、1、能正确、流利地朗读课文；

难点2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

教学准备生字词卡片

教学过程

教师活动学生活动备注

一、导入新课：

1、板书课题。

2、简介邓小平，出示画像。

3、解题。

（1）“永生”是什么意思？学生质疑：邓小平生平、关于香

（2）看到这个题目，你有什么问题要问吗？港、澳门回归等。

二、初读课文：

1、学习生字词。

（1）给自然段标出序号。默读课文，画出不认识、不1

理解的字词。指名读，其他学生正音。

（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格前面的字。

（3）查字典并联系上下文理解下列词语的意思。

辽阔呜咽崭新无垠奔腾不息水天一色

2、检查自学效果。

（1）出示词语。

（2）指名读。

（3）了解词语掌握情况。

（4）抽读卡片。3、各人轻声试读课文。

4、指名读课文，教师相机指点。

5、练读课文，思考：课文主要写的是一件什么事？

6、指名说说课文主要内容。生先加以概括，后教师总结。

三、指导写字：

1、指导要点：

呜：右边的“乌”不能多一点。

崭：下半部左边“车”最后一笔是“提”，而不是横。

2、学生在书上描红。3、完成《习字册》

作业1、抄写本课生字词。

2、背诵课文第一自然段。

设计3、观看关于改革成果的影视片。

板书设计13、在大海中永生

飞向大海撒向大海告别大海

教学

反思

2

课堂教学教案

年月日

教材第四章第13课第2课时）

课题13、在大海中永生课型讲读课文

课标要求在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情。

学习1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；

目标