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幼儿园中班早操教研总结报告

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幼儿园中班早操教研总结报告

幼儿园中班早操教研总结报告

早操活动是幼儿园体育活动的重要环节，是培养幼儿按时接受早锻炼习惯和集体活动常规的重要内容，也是增强幼儿体质，培养幼儿正确体态，良好的品德、活泼开朗的性格，以及良好的意志、适应力的良好手段。因此，我们特别重视早操的锻炼，在探索、构思、创新上做了一些尝试，现将中班第一阶段早操活动情况总结如下：

一、早操活动常规的培养

良好的常规是开展好一切活动的前提。在早操中，我们特别注重幼儿常规的培养。

1.排队常规

我们要求幼儿有秩序地排队，喊号走步时要求他们做到快、静、齐。

2.纪律常规

要求幼儿及时调整自我，避免因个体而干扰或影响集体。例如做操时要静心倾听老师的讲解，不讲话，认真做操；另外教师也应使用富有启发性的语言来教育幼儿，吸引幼儿的注意力。同时提醒调皮的小孩集中精神做操。

二、创新和探索新的早操

为了克服传统早操形式单调、机械、幼儿参与面小、教育功能差的缺陷，本学期我们在早操的组织形式和内容上不断探索、创新。

1.早操形式的改变

第一，在早操的形式上我们进行了改变。以往我们都是以一个音乐进行全套动作的练习，这样往往孩子们的兴趣不高。针对这种情况，我们采用了分节音乐的形式进行早操的整理。即把一套早操分解成若干节音乐，分节进行。这样做既方便了教师对音乐的选择，又有利于教师根据本班幼儿的兴趣和实际水平来选择动作。第二，打破以往一个老师一统天下的局面，由两个老师共同带操。由于幼儿天性好奇，新鲜刺激对他们具有较大的吸引力。因此，由两个老师同时带操可以增强幼儿的参与兴趣和好奇心，从而有利于早操活动的开展。

2.早操内容的丰富性

以往我们的早操内容比较单一，基本上以走、跑、跳等基本动作为主，而且在一个主题下往往只有一套早操。而现在我们的内容除了基本动作外还增加了新编排的模仿操、器械操等，而且每套操都有各自的特点和侧重点。如新编排的模仿操以动物模仿为主，具有趣味性、情节性；器械操则强调幼儿动作的节奏性、韵律性。这些新编排的操不仅让幼儿有新鲜感，而且有利于发展幼儿的动作协调性和灵活性。另外在内容的安排上我们还根据季节和主题的变化而有所变化。如冬天到了我们就编排以增加御寒为主的新操；春天到了则以春夏秋冬为线索编排主题系列操。这些不仅使我们的早操更具有趣味性、知识性还丰富了孩子们的知识视野。

三、家园互动，共同促进幼儿的发展

在编排新早操时我们非常注重家园互动，共同促进幼儿的发展。如新编排的动物模仿操中我们通过家长开放日活动让家长和孩子一起学习新动作并编排动作队形。再如新器械操则请家长和孩子一起制作道具并一起表演。这样不仅增进了家长和孩子之间的感情还促进了家园互动使孩子们得到了发展。

四、存在的问题及不足

通过一学期的努力，我班的早操工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：首先是表扬表扬的形式还比较单一、不够生动；其次是由于年龄小、控制力不够，做操时肢体动作不协调；同时小部分幼儿的偷懒现象还是存在；最后就是一些细节的地方需要我们继续努力探索和改进。

总的来说只要认真钻研、勇于创新、大胆尝试，充分调动幼儿积极性并且根据实际情况来灵活安排活动内容才能使我们的早操起到其应有的作用从而更好地促进幼儿的发展。以上就是我们中班第一阶段早操工作的总结报告，如有不当之处请多多指教！

幼儿园中班早操教研总结报告

一、引言

随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高。早操作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要意义。本报告旨在总结幼儿园中班早操教研的经验和成果，为今后的早操活动提供参考和指导。

二、早操活动开展情况

1.准备工作

在早操活动的开展之前，我们进行了充分的准备工作。第一，我们制定了详细的早操计划，明确了活动的时间、地点、参与人员以及活动流程。第二，我们对场地进行了布置，确保安全舒适，并为幼儿提供了适宜的服装和道具。我们还进行了安全教育和应急演练，确保幼儿和教师都了解应急处理方法。

2.活动过程

在早操活动中，我们注重幼儿的参与和体验，通过多种形式的活动让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。我们根据幼儿的年龄特点和发展需要，选择了适合中班的早操音乐和动作设计。教师们也积极参与，与幼儿一起互动，共同体验早操的乐趣。此外，我们还注重培养幼儿良好的行为习惯和团队合作精神，通过集体活动让幼儿感受到集体的力量。

三、教研总结

通过本次早操教研，我们发现了一些问题和需要改进的地方。第一，教师在组织早操活动时，需要更加注重幼儿的安全和健康，避免过度疲劳和意外伤害。第二，我们需要更加注重幼儿的个体差异和发展需要，针对不同幼儿的特点进行个别指导和培养。此外，我们还应该加强教师之间的交流和合作，共同探讨早操活动的有效