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《小小建筑师》大班美术教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术课程，以“小小建筑师”为主题，通

过创意手工制作，让幼儿发挥想象力和创造力，用各种材料和工具设

计自己的建筑作品。

二、教学目标

1.培养幼儿对建筑的认知，了解建筑的基本元素和特点。

2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握手工制作的基本技巧，培养观察力和创造力。

难点：让幼儿在制作过程中，能够独立思考，设计出具有个人特

色的建筑作品。

四、教具与学具准备

教具：建筑图片、视频、手工制作材料（如彩纸、木棒、胶水

等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种建筑模型材料。

五、教学过程

1.情境引入（5分钟）：

通过播放建筑工地视频，引导幼儿观察建筑工人的工作场景，了

解建筑的基本元素，如高楼、楼梯、窗户等。

2.知识讲解（10分钟）：

教师向幼儿讲解建筑的基本元素和特点，如建筑的形状、结构、

颜色等，引导幼儿观察和思考。

3.示范讲解（10分钟）：

教师展示一个简单的建筑模型，讲解制作步骤和技巧，如如何剪

裁、拼接、粘贴等。

4.动手制作（10分钟）：

幼儿根据教师的示范，开始动手制作自己的建筑作品。教师巡回

指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

5.作品展示（5分钟）：

幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的心得和收获。

六、板书设计

板书内容包括：建筑的基本元素（高楼、楼梯、窗户等）、建筑

的特点（形状、结构、颜色等）、制作步骤和技巧（剪裁、拼接、粘

贴等）。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，观察身边的建筑，描述其特点和风格。

答案：例如，我家附近的是一座高层住宅楼，它的特点是外形美

观，楼层很高，里面有很多户人家。

2.请幼儿根据本节课所学，设计一个属于自己的建筑作品。

答案：例如，我设计的是一座城堡，它有高高的塔楼，宽阔的城

墙，还有很多漂亮的窗户。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过让幼儿动手制作建筑作品，培养了他们的观察力、创

造力和团队合作意识。在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施

教，引导每个幼儿发挥自己的特长。同时，拓展延伸活动可以让学生

回家后，继续观察和思考身边的建筑，将所学知识应用到生活中。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.教学内容选择了幼儿园大班美术课程，主题是“小小建筑师”。

课程通过手工制作，让幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的建筑作

品。在这个过程中，幼儿将学习到建筑的基本元素和特点，如形状、

结构、颜色等。

2.课程中，教师会向幼儿展示一个简单的建筑模型，并讲解制作

步骤和技巧，如如何剪裁、拼接、粘贴等。这些细节是教学内容的重

要组成部分，旨在帮助幼儿掌握手工制作的基本技巧。

二、教学目标细节

1.培养幼儿对建筑的认知，了解建筑的基本元素和特点。通过观

察和思考，幼儿将能够识别和描述不同类型的建筑。

2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。通过动手制作建筑作

品，幼儿将能够锻炼自己的动手能力，提高观察力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。在制作过程中，幼儿需

要与同伴合作，分享材料和工具，互相帮助。这将有助于培养他们的

团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点细节

1.重点：让幼儿掌握手工制作的基本技巧，如剪裁、拼接、粘贴

等。这些技巧是完成建筑作品的关键，需要通过实践和指导来掌握。

2.难点：让幼儿在制作过程中，能够独立思考，设计出具有个人

特色的建筑作品。这需要幼儿具备一定的观察力、创造力和想象力，

以及对建筑知识的理解。

四、教具与学具准备细节

1.教具包括建筑图片、视频、手工制作材料（如彩纸、木棒、胶

水等）。这些教具可以帮助幼儿更好地理解建筑的基本元素和特点，

并提供制作建筑作品的材料。

2.学具包括画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种建筑模型材料。这些

学具是幼儿进行手工制作的主要工具，需要根据制作需求进行准