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幼儿园中班期末教研总结

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幼儿园中班期末教研总结

幼儿园中班期末教研总结

一、本期教研工作的基本状况：

本期在园内教研工作指导下，教研组积极开展各类教育教学活动的评比，各班老师围绕主题计划扎实开展好班级教研活动，同时充分发挥教研组作用，开展多种多样的研讨、交流活动。本期以幼儿园领域活动课程为主要的教研内容，围绕五大领域的教学活动进行深入的研讨，各班老师在认真学习纲要的基础上结合本班实际开展的各种教研、交流活动。

二、教研工作中存在的问题

1.幼儿活动的环境和条件不足。本学期在园内特色课程中，美术和音乐活动的环境创设和材料准备上，教师花费了大量的精力，但是效果不佳，不能很好的发挥幼儿的主动性、参与性。另外，幼儿户外活动需要充足的场地和活动器械，但本学区场地不足。

2.教育教学的新教师较多，教学经验不足，教育教学本事有待加强。具体表现：一是上课热情不到位。在规定的时间内教完规定的目标资料比较困难；二是课堂教学不能很好地发挥幼儿的主动性、参与性；三是抓不住教材的重点、难点；四是记录各种笔记的速度较慢且格式不正确。

3.课题研究工作进展较慢，大部分教师还停留在理论认识上，研究方法应进一步改善。

4.教师的反思意识不够明确，不够深入。

三、下期教研工作的思考与改善

1.结合本园实际开展研讨活动。幼儿园要提升办园层次，争取条件去申请市示范幼儿园故下期应结合本园实际开展一些较高层次的研讨活动，如艺术领域教学的研讨，英语课程开设的研讨等。改善教学环境，提高教学质量。

2.加强备课管理。备课时坚持教学目标的全面性、准确性、层次性；教学过程的连贯性；教学方法的灵活多样性；教具的充分性等要求。并选择一种适合本班的教具或教学软件，坚决贯彻课后写教育反思。在教学中体现以幼儿为本的理念，既管教又管导。虚心向有经验教师学习，不耻下问，同时依靠集体备课的优势资源共享以达到提高教育教学效果的目的。

3.改善课题研究的方法和措施，注重实际操作与理论知识相结合。本学期课题研究没有实质性的进展，下期我们将采取以下措施：一是加强理论学习，明确课题内涵；二是注重实际操作与理论知识相结合；三是加强课题小组成员之间的交流和合作；四是定期进行阶段小结，层层推进，并在全体成员中交流小结体会。使教师的思路更清晰、主题更明确、方式更有效、经验更丰富。使课题实验上一个新的台阶。

4.增强教师的自主学习意识，提高自身素质的同时指导好业务学习，提高教学质量。加强计算机知识学习，提高计算机水平，鼓励教师进行自学和互学。在人员条件允许的情况下多组织外出参观学习机会，拓宽教师视野。

5.结合我园教育科研工作要点和教师日常教育教学中的问题，引导教师写教养笔记，教育叙事等并整理成教养笔记集和专题总结集。这是我们下期教研工作的一个重点。在写作中反思、提高自己的教育教学水平是一个很好的方法。这将有助于教师把自己平时的教学工作经验升华为理论，有助于将经验成果共享，提高教研活动的效果。

我们将在下期的工作中不断总结经验与不足之处力求把工作做到最好。继续发扬成绩发扬求真务实和开拓进取的精神，在幼儿教育这片阳光下茁壮成长！

幼儿园中班期末教研总结

一、教学内容与目标：

本学期，我们在幼儿园中班的教研活动中，围绕着“五大领域”的教学目标，结合幼儿的年龄特点，为幼儿精心选择和设计了一系列的活动和课程。通过一学期的努力，幼儿在各个领域都取得了不同的进步。在语言领域，孩子们的词汇量不断增加，能够运用部分文字进行表达；在健康领域，孩子们的健康意识增强，愿意主动参加各类体育活动；在艺术领域，孩子们的表现力和审美能力得到了提高；在科学领域，孩子们的好奇心和探究欲望得到了激发；在社会领域，孩子们的社交能力、合作意识得到了增强。

二、教学方法与经验总结：

1.教学方法：

在教学方法上，我们采用了游戏化教学、情景式教学、体验式教学等多种教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。同时，我们也注重个体差异，针对不同幼儿的特点，采用不同的教学方法，以满足不同孩子的需求。

2.教学经验总结：

（1）注重幼儿兴趣的激发和培养：在教学过程中，我们注重从幼儿的兴趣出发，设计各种活动，引导幼儿主动参与，积极探索。

（2）注重幼儿的实践操作：我们通过让幼儿动手操作，观察现象，发现问题，解决问题，从而加深对知识的理解和技能的掌握。

（3）注重与家长的沟通交流：我们定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿的学习情况和表现，让家长了解并参与到幼儿的学习中来。

三、不足之处及改进措施：

虽然我们在教研工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。第一，在课程设计和实施过程中，仍存在一些片面性，过于注重知识传授而忽视了幼儿的情感、态度、价值观的培养。第二，教学活动