《团队建设》课程整体设计.docx

《团队建设》课程整体设计

（2022～?2023学年第1学期）

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课程名称：?团队建设????????????

所属系部：??商学系????????????

主讲老师：????李阳?????????????

制定时间：?2022.0?8???????

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日照职业技术学院

一、课程基本信息

课程代码

270213

课程性质

必修

适用专业

2021工商企业管理专业

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开设学期

第3学期

课程类别

B类（理论实践课）

课程类型

专业平台课程

学????分

2

总学时

28

学时分配

理论学时：14????；实践学时：???14

实施场所

教室?实训室

授课方式

情景训练?学生实践

执笔人

李阳

审核人

高明浩

制订时间

2022.08

二、课程概述

（一）课程定位

《团队建设》是一门专业平台课。该课程立足学生职业生涯发展的层面，主要研究团队结构、团队类型、团队精神、团队培育、团队激励、团队沟通、团队冲突、团队绩效、团队领导、团队文化和团队创新，着重训练学生融入团队，领导团队的能力。对学生职业能力培养和职业素养养成起重要支撑作用，非常有利于学生走向工作岗位后，融入集体并且迅速发展。

（二）先修后续课程

???先修：管理学，人力资源管理，办公室建设，后续：薪酬和绩效

（三)本课程与中职、本科、培训班同类课程的区别。

层次

区别

本科

注重概念的讲解，理论知识的掌握

中职

课堂理论的浅显讲述

培训班

缺少实际操作

?

三、课程目标

（一）总体目标：

?认识一个真理：只有一个众志成城的团队才会攻无不克。

?透彻理解打造高绩效团队的方法和技巧。

?塑造团队成员的成功心理，有效发挥影响力。

?激发成员树立正确价值观念与团队精神

?快速提升团队成员沟通能力

?使团队成员间关系、工作认识、工作程序均能加以改进。

?提升团队成员目标意识与执行能力

（二）思政目标：

1.?提高团队合作意识

2.?尽快融入团队组织

3.?在团队中自由成长

4.?成就自我

（三）知识目标：

1、理解团队的作用。

2、了解团队的结构内容，尤其是九种角色。

3、掌握团队的基本范畴

4、掌握团队精神的内涵

5、理解团队凝聚力

6、培养互信合作意识

（四）能力目标：

一、听话照做，不折不扣，立即执行。

二、全力以赴，成功与借口不能幷存。

三、使命，为使命而工作，为使命而非为金钱工作。

四、珍惜，珍惜你所拥有的并抱持感恩之心。

五、倾听，专注于听进，听懂。

六、团队精神，没有完美的个人，只有完美的团队，忠诚是最大的美德。

七、先思后动，考虑周全，而后行动，避免犯错。

八、言行一致，实事求是。说到，做到。

九、形象，为成功而穿着，为胜利而打扮。

十、认真、用心、努力、负责任；凡事都应该遵循的原则。

十一、绝不讲负面消极，专注于正面积极。

十二、绝对服从，铁打的团队，铁打的纪律。

十三、别人讲话不插嘴，尊重别人就是尊重自己。

四、课程内容

序号

项目（模块）

工作任务

学时

1

模块一：团队概述

任务一：团队基本分析?

任务二：团队的结构和作用

4

2

模块二：团队的类型

任务一：团队的常见类型

任务二：团队类型的新发展

任务三：发达国家的团队揭秘和跨文化团队

6

3

模块三：团队精神

任务一：团队精神的概述

任务二：团队凝聚力

任务三：互信合作意识

任务四：团队士气?

8

4

模块四：团队培育

任务一：团队的发展历程

任务二：团队培育概述

任务三：团队培育方略

任务四：团队的拓展训练

8

5

模块五：团队激励

任务一：激励概述

任务二：团队激励的一般方法

任务三：激励的应用

6

6

模块六：团队沟通

任务一：沟通概述和功能

任务二：非语言沟通

任务三：沟通的一般方法

?

6

7

模块七：团队中的冲突

任务一：团队冲突概述

任务二：团队冲突的概述

任务三：沟通的一般方法

6

8

模块八：团队绩效

任务一：团队的绩效概述

任务二：团队绩效测评和实施

任务三：绩效奖励

6

9

模块九：团队领导

任务一：领导与领导者概述

任务二：团队的领导艺术

任务三：高层领导团队

6

10

模块十：团队文化

任务一：组织文化结构

任务二：团队文化的分析与培养

4

11

模块十一：团队创新

任务一：创新和创造力

任务二：技术创新和管理创新

4

?

五、实训项目设计

编号

实训项目（任务）名称

素质目标

知识目标

能力目标

实施步骤

可展示的结果或考核标准

1

数字传递

使学生充分掌握企业中的物流模块，从而掌握与之匹配的技能。为从事企业物流相关的工作奠定基础，并具备相应的素质。

１.掌握团队的基本范畴。

２.理解和掌握团队的作用。

３.了解团队的结构内容?尤其是九种角色。?

破冰训练，加强沟通。

将学员分成若干组，每