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八年级上册第一次月考
一、选择(10题,每题3分,共30分)
1.的平方根是()
A.5 B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先根据算术平方根的定义求出的值,然后利用平方根定义计算即可得到结果.
【详解】解:,5的平方根为,
故D正确.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了算术平方根、平方根的定义,熟练掌握平方根和算术平方根的定义,是解本题的关键.
2.下列数据中,可作为边长构成直角三角形的是()
A.9、16、25 B.
C.0.3、0.4、0.5 D.6、6、6
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了勾股定理逆定理,如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形,在一个三角形中,即如果用a,b,c表示三角形的三条边,如果,那么这个三角形是直角三角形.
根据勾股定理的逆定理逐项分析即可.
【详解】A.,不能构成直角三角形;
B.,不能构成直角三角形:
C.,能构成直角三角形;
D.,不能构成直角三角形
故选C.
3.估算的值为()
A.8 B.7 C.6 D.10
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查无理数的估算,根据夹逼法进行求解即可.
【详解】解:,
∴,
∵,
∴,
∴;
故选A.
4.勾股定理是人类数学文化的一颗璀璨明珠,是用代数思想解决几何问题最重要的工具,也是数形结合的纽带之一.如图,踏板离地的垂直高度,将它往前推至C处时(即水平距离),踏板离地的垂直高度,它的绳索始终拉直,则绳索的长是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查勾股定理的实际应用,设的长为,则,故.在直角中利用勾股定理即可求解,找到直角三角形,利用勾股定理是解决问题的关键.
【详解】由题意可知,,
∴.
设的长为,则,
所以.
在直角中,,即,
解得:.
故选:B.
5.在平面直角坐标系中,点所在的象限是()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】根据点A横纵坐标符号判定即可.
【详解】解:∵A(-2,3),-20,30,
∴点A(-2,3)在第二象限,
故选:B.
【点睛】本题考查点所在象限,熟练掌握平面直角坐标系各象限内事业的坐标符号:第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-)是解题的关键.
6.实数a在数轴上的位置如图所示,则化简结果为()
A.7 B. C. D.无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查实数与数轴,二次根式的性质.由数轴上a的位置确定a的取值范围,再进一步求出和的取值范围,然后化简求值.
【详解】解:由数轴可得,
∴,,
∴
,
故选:A.
7.如图,在中,,是边上的高,若,则()
A.2 B.2.4 C.3 D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据勾股定理求得,根据三角形的面积公式计算,列出等式便可得到答案.
【详解】解:∵,,
∴,
∵是边上的高,
∴,
∴,
解得:,
故选:B.
【点睛】本题考查的是勾股定理,三角形的面积计算,根据三角形面积公式列出等量关系是解题的关键.
8.若某个正整数的算术平方根是x,则下一个正整数(比前一个正整数大1)的算术平方根是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查算术平方根,熟练掌握求一个数的算术平方根是解题的关键.由题意可得原正整数可表示为,则下一个正整数为,然后问题可求解.
【详解】解:由题意得:原正整数可表示为,则下一个正整数为,
∴它的算术平方根为;
故选B.
9.已知的两条直角边分别为6,8,现将按如图所示的方式折叠,使点与点重合,则的长为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了图形的翻折变换,勾股定理,解题中应注意折叠是一种对称变换,属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变.
根据图形翻折变换的性质可知,,设,则,再中利用勾股定理即可求出的长度.
【详解】解:∵翻折后与完全重合,
,
设,则,
∵在中,,
即,
解得,,
,
故选:C.
10.对于整数,定义为不大于的最大整数,例如:,,.对72进行如下操作:,即对72进行3次操作后变为1,对整数进行3次操作后变为2,则的最大值为()
A.80 B.6400 C.6561 D.6560
【答案】D
【解析】
【分析】本题本题考查了估算无理数的大小,的定义,熟知估算无理数大小的方法是解决此题的关键.由的定义为不大于的最大整数,6560进行3次操作后变为2,6561进行3次操作后变为3,
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