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苏科版（2018）七年级上册信息技术3.3.3图表分析

教案

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

苏科版（2018）七年级上册信息技术3.3.3图表分析教案

及章节名

称）

本节课的内容来自于苏科版（2018）七年级上册信息技术教材的第三章第

三节，主要介绍了图表分析的相关知识。

教学内容

教学内容主要包括：1.认识图表的类型；2.学会使用图表进行数据展示；

3.分析图表所反映的数据特点。

核

心

本节课的核心素养目标主要集中在信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三

素个方面。首先，通过学习图表的类型和特点，培养学生对信息技术的敏感度和认知

能力，提高他们的信息意识。其次，通过实际操作，学会使用图表进行数据展示，

锻炼学生的数字化学习与创新能力，使他们能够灵活运用信息技术解决实际问题。

养最后，通过对图表所反映的数据特点进行分析，培养学生关注社会、关注生活、关

注数据的能力，增强他们的信息社会责任。

具体而言，在信息意识方面，学生能够认识并理解不同类型的图表及其作用，从而

目更好地运用图表进行数据展示和分析。在数字化学习与创新方面，学生能够掌握图

表的制作方法和技巧，能够运用图表对数据进行有效的展示和分析，从而提高他们

的数字化学习与创新能力。在信息社会责任方面，学生能够通过图表分析了解数据

标背后的社会现象，培养他们关注社会、关注生活的意识，增强他们的信息社会责

任。

分

析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了信息技术的基础知识和数据处理的基

学习者分析本概念，如数据的收集、整理和展示。他们已经了解了数据可视化的基本

原理，并且能够使用一些简单的工具进行数据展示。这些知识为本节课的

学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术的学习充满好奇心和兴趣，他们喜欢通过实际操作来学习

新的技能。在数据处理方面，他们已经具备了一定的基础能力和实践经

验。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式进行学习，喜欢通过动

手实践来掌握新的技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可

能对图表的类型和特点不够熟悉，难以选择合适的图表来展示数据。其

次，他们在使用图表工具时可能会遇到一些操作上的困难，如数据输入、

图表设计和调整等。最后，他们可能对图表所反映的数据特点缺乏深入的

理解，难以通过图表分析来得出有效的结论。

针对这些困难和挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，如通过实例讲解

图表的类型和特点，提供图表工具的操作指南，以及通过案例分析来帮助

学生理解图表所反映的数据特点。

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的

教材为苏科版（2018）七年级上册信息技术，学生需要有完整的教材以供

参考和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这

些资源将帮助学生更好地理解图表的类型、特点和应用，以及如何使用图

表进行数据展示和分析。例如，可以准备一些常见的图表类型图片，如柱

状图、折线图、饼图等，以及一些实际应用的案例视频，如数据可视化的