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;1、市场的局限性
2、市场体系的目标、要求
3、宏观调控最常用的经济手段,如何区分
4、如何激发企业活力;中国特色社会主义进入新时代;第三课我国的经济发展
;坚持以人民为中心的发展思想;;;;;;《党的二十大报告》内容节选;;1.发展依靠人民,这是我党在发展目的问题上的主张。()
2.坚持以人民为中心的发展思想,就要保障人民群众的各项权益。()
3.新发展理念确立了以人民为中心的发展思想必须始终坚持的基本原则。()
;2023年9月23日至10月8日,第19届亚运会在杭州举行。
惠民亚运,回归人民至上的办赛初心。省长王浩指出,要举全省之力办好亚运会,全面做好城市环境治理,提升城市形象,让群众在办赛中有切实的获得感;要全方位营造浓厚的亚运文化氛围,发动广大群众参与亚运、奉献亚运、贡献城市,形成亚运筹办强大凝聚力;注重长久服务大众的理念,除了亚运场馆实行惠民开放以外,无障碍通道、无障碍导航和无障碍“最多跑一次”让残障人士也能享受到亚运会释放的亚运“惠”带来的幸福感。;国文化产业板块内部的不平衡性...;坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展;探究分析:新发展理念是什么?如何贯彻新发展理念的内涵?;1.新发展理念的基本内涵(P34三段);1.为什么要坚持新发展理念?;2.新发展理念是什么;(1)创新发展理念:解决发展动力问题
;;(2)协调发展
解决问题:协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
地位:协调发展是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。
要求:要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展。促进“新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”同步发展,增强发展的整体性。(一处理三促进);;既要金山银山,又要绿水青山!;(3)绿色发展理念:解决人与自然和谐共生问题
;(4)开放发展
解决问题:注重的是解决发展内外联动问题。
地位:开放带来进步,封闭必然落后,开放是国家繁荣发展的必由之路
要求:要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,推动???建人类命运共同体。;(5)共享发展
解决问题:注重的是解决社会公平正义问题。
地位:共享是中国特色社会主义的本质要求。
要求:作出更有效的制度安排,坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享,使人民有获得感、幸福感、安全感,朝着共同富裕稳步前行。;恩格尔系数是反映人民生活水平高低的重要指标。指食品支出占家庭消费总支出的比例。(食物支出金额÷家庭消费总支出金额)×100%
恩格尔系数越小,食品支出占家庭消费总支出的比例越小(非数额)表明生活水平越高,消费结构的改善。;新发展理念的基本内涵(五大发展理念);知识拓展;(1)地位:新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。
(2)内在联系:这五大发展理念相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。
要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域,构建新发展格局,切实转变发展方式,推动质量变革、效率变革、动力变革,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。;;;杭州亚运会65个场馆和相关设施实现绿色电能供应,这些电能除了来自省内海上风电光伏以外,大多数来自中西部省份,新疆的光电、青海的光伏、内蒙的风电实现了对浙江的电力供应;场馆的设计,注重融入5G、物联网(IoT)、人工智能(AI)、数字孪生等新一代信息技术,全面提升场馆智能化水平;呈现杭州山水景观的亚运奖牌“湖山”,融入世界文化遗产元素的亚运吉祥物“江南忆”组合,透过杭州亚运会这一独特窗口,人们看到了亚运与人文双向奔赴、体育与文明交相辉映;注重赛后长久服务大众的理念,无论新建还是改造,多数场馆都将在亚运会后向市民开放。;为什么;课堂小结;易错判断;1.“必须坚持人民至上”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容之一。“为国者,以民为基。”“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。”坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。这是因为,坚持以人民为中心的发展思想(???)
①是新发展理念必须坚持的基本方法
②反映了坚持人民主体地位的内在要求
③是社会主义市场经济体制的根基
④彰显了人民至上的立场观点方法
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④;2.习近平总书记强调,要从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题出发,拿出更多改革创新举措,把就业、教育等问题一个一个解决好,努力让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。这一论述()
①彰显了人民至上的立场观点方法,体现了协
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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