高中学生科创资料汇编智能硬件编程课程第七单元呼吸吧!我的灯!课时7.pdfVIP

智能物联编程课程

学生手册

课时五:呼吸吧！我的灯！

上海杰纽士教育科技有限公司

Arduino智能物联编程课程学生手册

课时五:呼吸吧！我的灯！

姓名:____________;班级:_____________;日期:______________

一、任务单（10分）

1.请将我们的程序做一下略微的调整,程序如下图所示:

请问,该程序要实现的功能和之前的程序有什么区别？

答:

。

提示:电路搭建方式不变。

2.请将我们的程序做一下略微的调整,程序如下图所示:

请问,该程序要实现什么功能,和我们之前编写那个项目的程序比

较类似？

答:

。

提示:电路搭建方式不变。

3.请将我们的程序做一下略微的调整,让LED灯越闪越快,其参考程序

如下图所示:

如何理解“使用i从1000到100步长为-100”？

1、i的值第一次为多少？第二次呢？

2、I的值一共会有多少个？最后一次i的值是多少？

答:

。

提示:电路搭建方式不变。

二、教学评价。

1.本节课学生手册成绩:。

2.课堂表现评语:

。

附录一:参考答案

1.答:该程序实现的是LED灯先慢慢变暗直至熄灭,再从熄灭慢慢点亮

直至全亮。

2.答:该题要实现的是让LED灯循环闪烁,和我们之前的点亮LED灯并

让其闪烁项目类似。

3.答:i的第一次值为:i=1000,第二次为:i=1000-100=900,第三次

为:i=900-100=800。总共有十次,第十次值,及最后一次的值为100。