自制积木 教学设计 四年级下册信息技术川教版.pdfVIP

自制积木 教学设计 四年级下册信息技术川教版.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《自制积木》教学设计

本节课选自川教版小学信息技术,主要学习自制积木模块,结

合上节课所学的画笔模块进行综合运用。本课是一节编程课,以四川

若尔盖草原上生长的格桑花为情景导入,请同学们思考怎样在

设计思路

Scratch中绘制花朵。接着对此问题进一步拆解分析,可以先设计简

单图形一瓣花瓣,再通过旋转的方式编程实现功能。在绘制过程中教

师自然引入自制积木,体会自制积木的优势性能。

1)掌握画笔模块指令,能够绘制出简单图形,如线段、三角形、正方

形等。

2)在绘制复杂图形时,如格桑花时,学会自制积木的创建与调用,感

教学目标

受自制积木的优势所在。

3)围绕学习任务,体验将复杂问题逐步拆分为简单问题的过程,学会

解决问题的一般方法。

教学重点:学会自制积木的创建与调用,感受自制积木的优势所在。

教学重难点教学难点:围绕学习任务,在教师的层层问题推进下发展思维,能够

将复杂问题逐步拆分为简单问题。

教教学教师活动学生活动设计意图

学环节

过导入展示两幅花的照片,问:你们知道这是欣赏格桑花图通过学生熟悉的

程新课什么花吗?有在哪里见过吗?吸引学生片草原格桑花景色

注意力,激发学习兴趣。导入,激发了学

生的学习兴趣。

一、展示范例

1、格桑花儿开,开出了雪域高原红红火学生观看范例学生在学习情境

火的风采,今天我们就在Scratch中绘并明确本节课中主动、积极地

制出这些象征着爱与吉祥的格桑花吧!的学习任务接受任务。

讲授

新课回顾旧知并迁为后边花瓣的绘

2、准备画笔模块积木移到本节课的制做铺垫。

3、引导学生思考观察:学习中,。

问:我们来观察这些花朵,他们的外形教师针对重难点

有什么特点吗?学生谈看法,思知识讲解点拨

问题拆解:设计出一片花瓣的形状,再考问题并回答。

用旋转的方法画出花冠。

教二、展示花冠的具体画法以及讲解思路通过直观的演

学讲授任务一:绘制格桑花花冠示,以及引导学

过新课生回顾之前所学

程认真观看、学知识,让学生能

准备好画

文档评论(0)

176****9127 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档