2019～2020学年度第一学期小学语文教研组工作计划 .pdfVIP

一、指导思想：

紧紧围绕学校工作计划，以提高每个学生的语文素养为宗旨，使学生能够熟

练地运用语言文字进行听说读写的训练，真正掌握语文。本学期将致力于统

编教材的研究和教学，并结合学校教导处的要求，努力提升学生阅读面和阅

读量，提高课堂教学的质量。透过教研活动，改变教育观念，提高教师教研

水平，不断提高教学质量。

二、工作重点及主要措施

1.加强教育教学理论学习，改变教育教学观念

进一步加强统编教材课标的学习，加深对课程标准和统编教材有关内容的理

解，提升教师开发教材及课程资源的能力。同时充分运用好相关资源，学习

《小学语文课型范式与实施策略》，明确实践的路径感；学习《教学预设与

生成关系论》,提高教学改革的针对性。并深入学习《江都区小学语文教学指

导意见》《江都区中小学教学工作基本要求》，重视“统编教材小学语文学

科指导意见”在规范教学行为和开展校本教研方面的重要作用。

2.加强教研常规管理，规范教学过程

以江都区教育局视导为契机，组织本组教师认真学习教学常规，抓好“备课”、

“上课”、“巩固作业”等主要环节。注重课堂效率，规范教学过程，培养

学生爱读书的良好习惯。关注备课，尤其要把学生备进去。教学目标的制定

要可操作，教学方法的展开要有层次，二次备课和教后反思这些重要环节要

落实好，以反思促教学，提升教师的教学水平。开设备课组内教研课，互听

互学，通过示范课、研究课的观摩学习探讨，学会评课，促进语文教研工作

的开展。

3.加强主题教研，促进教师成长

紧紧围绕统编教材的特点，加强主题教研。将课本知识与其他和课本知识相

关联的知识进行结合，拓展学生的知识广度和深度，提升学生的语文素养。

以一学期为一周期，进行以下几方面的教学研究：

首先，同年级组开展师生同读一本课外书的活动，并把课外阅读引入课堂中，

在原有的语文教学内容的基础上，认真备好课外阅读课，进一步进行阅读教

学的拓展，以“拓宽学生的阅读面，提升学生的读写能力”为目标，努力提

高学生的语文素养。

其次，每位老师要围绕教研主题，认真上好“一人一课”。每位教师参与其

中，积累经验。在活动开展过程中，要注意研究转变教学方式，改变学习方

式，以提高我校学生阅读能力。