2019年秋学期初一七年级上音乐教学计划与进度表(2019第一学期).pdfVIP

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2019年秋学期初一七年级上音乐教学计

划与进度表(2019第一学期)

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七年级音乐（上）教学计划

新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提

高教学成绩，特做计划如下：

一、思想政治方面

热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓

小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗

帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，

认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要

勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法

上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，

将课改新理念运用到工作中去。

二、调查分析

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学

目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐

工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教

材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基

础。调查分析本年级学生的基本情况，掌握学生的思

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想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技

能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比

例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极

运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

三、课堂教学方面

新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴

趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养

学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。

培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音

乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，

培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的

音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学

过程中要注意以下几点：

1、唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生

最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类

教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，

其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。

A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。

在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导

学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音

乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体

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验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面

的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处

理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出

评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训

练。

一、教学要求

1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正

确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。

2以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民

族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统

一。

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、

“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确

而且清晰。

二、本册教材的教学目标

1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到

好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能

随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b

能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族

乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节

奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够

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听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、

乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作

出相应的反应。

2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作

简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。

3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒

情歌曲、叙事歌曲