2019-2020学年下期七年级英语教学计划 .pdfVIP

2019-2020学年七年级下期英语备课组工作计划

一、指导思想：

以课改精神为工作指导，抓好备课组工作，积极贯彻教导处工作计划，切实减轻学生的

课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

二、三年整体目标：

1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能

力，以符合素质教育的要求。

2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需。

3、通过有计划的教学，全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，

三年创辉煌”的目标。

三、具体目标：

初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵

的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。

初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师

帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。

较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐。

初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。

下面将七年级下学期的具体措施做简单呈现。

1、备课组有9位老师，根据教学工作需要，师徒结对（如罗副校长和曾凤仪老师），

实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。

2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负责，并做出具体

的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。

3、坚决贯彻六步教学法，坚持使用并优化导学提纲，继续坚持大小备课，落实超节

备课，实现资源共享。本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，对其进行了补

充和剔除，新的导学提纲对教师提出更高的要求，而且真正让老师们意识到导学提纲不是负

担，是为课堂服务的，品尝集体备课的乐趣。

其次，带领全组教师尽量多听课，多研讨。

4、借学校要求开展特色学科，初步设想开展英语角及演讲比赛，英语词汇活动，营

氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。

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5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关系。

6、朗读背诵：重视语音教学，开展语音讲座，每日检查学生朗读背诵情况。

7、继续上学期的常规阅读，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生。

8、坚持课前五分钟听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极

分化。

附、教学进度：

周别时间教学内容教学课时备注

15.11-5.17开学考试、试卷讲评、5入学摸底考试

25.18-5.24复习Unit5T1-25

35.25-5.31复习U5T3-U6T15

46.1-6.7复习Unit6T1-25

56.8-6.14复习U5T3-U6T15

66.15-6.21复习Unit6T1-25预估市质检

76.22-6.28复习U7T3-U8T15

86.29-7.5新课Unit8Topic25

97.6-7.12新课Unit8Topic35县适应性考试

107.13-7.19期末总复习5

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