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2024年幼儿园小班优秀语言教案《快乐轮胎》

含反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言领域教材第三章《有趣的物品》中的

第三节《快乐轮胎》。详细内容包括：认识轮胎的形状、颜色和用途，

学习与轮胎相关的词汇，通过故事、儿歌和游戏等形式，培养幼儿的

语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.了解轮胎的形状、颜色和用途，学会用语言描述轮胎的特点。

2.通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达和倾听能力。

3.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对生活中物品的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：用语言描述轮胎的形状、颜色和用途。

教学重点：学会与轮胎相关的词汇，培养语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：轮胎模型、图片、故事书、儿歌CD、玩具车等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察教室里的轮胎，引导幼儿说出轮胎的形状、

颜色和用途。

2.故事分享（10分钟）

教师讲述故事《快乐轮胎》，引导幼儿关注故事中轮胎的特点

和作用，培养幼儿的倾听和表达能力。

3.例题讲解（5分钟）

教师出示轮胎模型，引导幼儿用语言描述轮胎的形状、颜色和

用途。

4.随堂练习（10分钟）

1）幼儿分组讨论，每组选一个轮胎，用语言描述其特点。

2）教师邀请幼儿上台展示，给予鼓励和评价。

5.儿歌学习（10分钟）

教师播放儿歌《快乐轮胎》，引导幼儿跟唱，巩固所学词汇。

6.创意活动（10分钟）

1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的轮

胎。

2）幼儿展示作品，分享创作过程。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注生活中的轮

胎。

六、板书设计

1.板书《快乐轮胎》

2.内容：

1）轮胎的形状：圆形、椭圆形

2）轮胎的颜色：黑色、白色、红色、蓝色等

3）轮胎的用途：汽车、自行车、滑板车等

七、作业设计

1.作业题目：画一画你喜欢的轮胎，并用语言描述它的特点。

2.答案示例：我喜欢红色的轮胎，它是圆形的，可以用来骑自行

车。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解轮胎

的特点和用途，培养了幼儿的语言表达和想象力。但在教学过程中，

要注意引导幼儿用完整的句子进行描述，提高他们的语言表达能力。

2.拓展延伸：

1）开展“寻找生活中的轮胎”活动，让幼儿观察并记录轮胎

的形状、颜色和用途。

2）邀请家长参与，共同完成轮胎创意作品，增强亲子互动。

重点和难点解析：

1.教学难点：用语言描述轮胎的形状、颜色和用途。

2.教学重点：学会与轮胎相关的词汇，培养语言表达能力和想象

力。

3.实践情景引入：引导幼儿观察并描述轮胎的特点。

4.例题讲解：用语言描述轮胎的形状、颜色和用途。

5.作业设计：画一画你喜欢的轮胎，并用语言描述它的特点。

详细补充和说明：

1.教学难点与重点解析

针对用语言描述轮胎的形状、颜色和用途这一难点，教师在

教学过程中应多次示范，引导幼儿用简单的词汇和句子进行描述。例

如：“这个轮胎是圆形的，它是黑色的，可以用来骑自行车。”

在学习与轮胎相关的词汇时，教师可结合图片、实物等教具，

帮助幼儿直观地理解词汇。如展示不同颜色的轮胎，让幼儿说出“红

色”、“蓝色”等词汇。

培养语言表达能力和想象力，教师可组织各种活动，如故事

分享、儿歌学习、创意活动等，让幼儿在实践中锻炼语言表达和想象

能力。

2.实践情景引入

教师应选择具有代表性的轮胎实物，引导幼儿观察其形状、

颜色等特征，让幼儿在实际操作中感知轮胎的特点。

教师可提出具有启发性的问题，如：“你们看看