(教学工作计划)2018-2019第一学期六年级语文教学计划范文3篇 .pdfVIP

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(教学工作计划)2018-

2019第一学期六年级语文教学计划范文3篇

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这个学期，我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系，在与学生交

往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个

性，促进师生共同发展。现将具体

如下：

作为一名刚刚进入校园教学的青年教师，我深知常规教学抓紧抓实的重要

性，因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深

入研究教法，虚心地向教学经验丰富的教师学习。我积极参加学校里的各项业

务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结

同志，协调同事们之间的关系。认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课

和所有的习题课，都写教案，都认真研究教法。在备课中不断引入新的知识、

新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。

备课教案资料齐全，备课认真。同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文

课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法;还注

意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。对学生

的作业严格要求，认真批阅，力求做得更好，同时也是为了培养学生养成良好

的学习习惯。课后的辅导，采用天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生牢

固掌握知识。

为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常翻阅，或者借阅别人的教学杂

志，进行深入的学习。对于业务知识，我将努力学习与工作实践相结合，将从

杂志上学到的知识运用于具体的工作实践，再从实践中不断总结反思，从而摸

索适合本班学生教学的切实可行的方法。

1.注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习

兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围

中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

2.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

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小学语文课本中的课文都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，思想表达

的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中

的精彩之处没有时间引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体

印象，我在阅读中抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富

的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，升华认识。

3.作文教学在“趣”上下工夫。

在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物和感悟，做到

说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，

发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、

景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。培养学生

写日记每周不少于三篇。组织学生看有趣的电视节目，选择感兴趣的场面写下

来，组织学生参加征文比赛，这样融作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训

练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。

4.重视培养学生的自学能力。

培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习

语言，理解语言，运用语言。教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己

的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习

和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报的习惯，勤动笔写日记、写摘抄

的习惯。

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又

常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生

能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形

式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有

所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都

进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐

心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的