统编版语文八年级上册第22课《梦回繁华》课件.pptxVIP

梦回繁华毛宁

学习任务任务一：说繁华之象任务二：析“繁”而不乱之因任务三：寻“梦回”之谜

毛宁作者简介1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化和世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。

助读资料《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名作。作品主要描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。

汴梁biàn擅长shàn跋涉bá舳舻相接zhúlú络绎不绝yì沉檀香tán田畴chóu岔道chà遒劲qiújìnɡ踵zhǒng摩肩接读读写写

擅长：在某方面有特长。田畴：田地；田野。摄取：吸收（营养等）。遒劲：雄健有力。题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。词语释义

任务一：说繁华之象这幅图为什么叫《清明上河图》？“上河”什么意思呢？画中的场景是清明时节的场景，“上河”有两个意思，第一个是“汴河”的意思，第二个是清明时节，各地的商贩来到汴河两岸赶集的意思。“上河”是个动词，类似于我们现在所说的“赶集”“赶圩”等。

结合画作特点和文章题目、内容，你觉得在介绍“清明上河图”时，最应该突出哪一个方面的特点？繁华繁多、繁盛、繁杂、繁忙，华丽、华美......任务一：说繁华之象

你想为现场的观众着重介绍哪一方面的“繁华”呢？①人物繁多（不同阶层）：商人、手工业者、市民、毛驴驮队、仆从、轿乘队伍、权贵、行旅、摩肩接踵的人。②景色繁盛（早春气息）：疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、调节画面的色彩和疏密、早春的气息、新发的枝芽③商业繁华（店铺种类）：茶坊酒肆、脚店肉铺、沉檀香料④场景繁杂（漕运拱桥）：第三自然段，作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。飞虹、规模宏敞、结构精美、车水马龙、热闹非凡。⑤时代繁荣（社会背景）：商业手工业迅速发展，出现空前的繁荣局面，文化生活十分活跃。⑥工作繁忙（无暇一顾）：呼唤叫喊、握篙盘索、驱赶、长途跋涉、无暇一顾。任务一：说繁华之象

美术鉴赏家毛宁在《梦回繁华》中又是怎样介绍的呢？任务一：说繁华之象第四段画卷的创作特点及价值。第一段：画卷的创作背景。第二段：画卷的作者和作品意蕴。第三段：画卷的规模及特点、具体内容。

细读课文第四段，作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？任务二：析“繁”而不乱之因作者按空间顺序进行介绍开卷中段后段汴京近郊风光汴河两岸繁华景象汴京市区街道原因：①可以清晰地展现画面，使读者思路清晰；②能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。

全文采用了怎样的说明顺序行文？请具体说明。任务二：析“繁”而不乱之因全文采用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。

1、张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。说明方法：列数字作用：通过具体准确的数字来介绍画作的大小，让读者对这幅画的规格有直观的了解，使说明更准确更有说服力。2、整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。说明方法：打比方作用：把“长卷”比作“乐章”，生动形象地说明了《清明上河图》内容的优美丰富。任务二：析“繁”而不乱之因

3、一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。说明方法：摹状貌作用：具体描绘画面细节，使说明更具体生动形象，使读者对呈现的内容产生画面感。4.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。说明方法：打比方作用：把拱桥比作彩虹，生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美的特点。任务二：析“繁”而不乱之因

5.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙阳店”、“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之