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中学自主招生数学试卷
一.选择题(满分24分,每小题3分)
1.下列说法正确的是()
A.0是无理数 B.π是有理数 C.4是有理数 D.是分数
2.12月2日,2018年第十三届南宁国际马拉松比赛开跑,2.6万名跑者继续刷新南宁马拉松的参与人数纪录!把2.6万用科学记数法表示为()
A.0.26×103 B.2.6×103 C.0.26×104 D.2.6×104
3.下列计算错误的是()
A.4x3?2x2=8x5 B.a4﹣a3=a
C.(﹣x2)5=﹣x10 D.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
4.已知一个几何体及其左视图如图所示,则该几何体的主视图是()
A. B. C. D.
5.如图,下列条件中,不能判断直线a∥b的是()
A.∠1+∠3=180° B.∠2=∠3 C.∠4=∠5 D.∠4=∠6
6.解分式方程=﹣2时,去分母变形正确的是()
A.﹣1+x=﹣1﹣2(x﹣2) B.1﹣x=1﹣2(x﹣2)
C.﹣1+x=1+2(2﹣x) D.1﹣x=﹣1﹣2(x﹣2)
7.数学课上,小明进行了如下的尺规作图(如图所示):
(1)在△AOB(OA<OB)边OA、OB上分别截取OD、OE,使得OD=OE;
(2)分别以点D、E为圆心,以大于DE为半径作弧,两弧交于△AOB内的一点C;
(3)作射线OC交AB边于点P.
那么小明所求作的线段OP是△AOB的()
A.一条中线 B.一条高
C.一条角平分线 D.不确定
8.如图,平面内一个⊙O半径为4,圆上有两个动点A、B,以AB为边在圆内作一个正方形ABCD,则OD的最小值是()
A.2 B. C.2﹣2 D.4﹣4
二.填空题(满分30分,每小题3分)
9.若a,b都是实数,b=+﹣2,则ab的值为.
10.如图,在4×4的正方形方格图形中,小正方形的顶点称为格点,△ABC的顶点都在格点上,则∠BAC的余弦值是.
11.因式分解:9a3b﹣ab=.
12.已知关于x的方程(k﹣1)x2﹣2kx+k﹣3=0有两个相等的实根,则k的值是.
13.如图,李明从A点出发沿直线前进5米到达B点后向左旋转的角度为α,再沿直线前进5米,到达点C后,又向左旋转α角度,照这样走下去,第一次回到出发地点时,他共走了45米,则每次旋转的角度α为.
14.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A(2,0)、B(0,﹣1)两点,则关于x的不等式ax+b<0的解集是.
15.已知圆锥的底面半径是2,母线长是4,则圆锥的侧面积是.
16.反比例函数y=﹣图象上三点的坐标分别为A(﹣1,y1),B(1,y2),C(3,y3),则y1,y2,y3的大小关系是(用“>”连接)
17.如图,边长为2的正方形ABCD中心与半径为2的⊙O的圆心重合,E、F分别是AD、BA的延长线与⊙O的交点,则图中阴影部分的面积是.(结果保留π)
18.如图1,在等边三角形ABC中,点P为BC边上的任意一点,且∠APD=60°,PD交AC于点D,设线段PB的长度为x,CD的长度为y,若y与x的函数关系的大致图象如图2,则等边三角形ABC的面积为.
三.解答题
19.(8分)(1)计算:2cos60°﹣(﹣π)0+﹣()﹣2
(2)解不等式组:,并求不等式组的整数解.
20.(8分)先化简,再求值:()?(x2﹣1),其中x是方程x2﹣4x+3=0的一个根.
21.(8分)初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图(均不完整),请根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次评价中,一共抽查了名学生;
(2)在扇形统计图中,项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为度;
(3)请将频数分布直方图补充完整;
(4)如果全市有6000名初三学生,那么在试卷评讲课中,“独立思考”的初三学生约有多少人?
22.(8分)现如今,“垃圾分类”意识已深入人心,如图是生活中的四个不同的垃圾分类投放桶.其中甲投放了一袋垃圾,乙投放了两袋垃圾.
(1)直接写出甲投放的垃圾恰好是“厨余垃圾”的概率;
(2)求乙投放的两袋垃圾不同类的概率.
23.(10分)五月初,某地遭遇了持续强降雨的恶劣天气,造成部分地区出现严重洪涝灾害,某爱心组织紧急筹集了部分资金,计划购买甲、乙两种救灾物品共4000件送往灾区,已知每件甲种物品的价格比每件乙种物品的价格贵10元,用450元购买甲种物品的件数恰好与用400元购买乙种物品的件数相同
(1)求甲、乙两种救灾
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