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《6孔雀东南飞并序》同步训练(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
【阅读文章】
《孔雀东南飞》并序
汉乐府
序:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。仲卿廷争不得,归。会亲迎,拜上寿,舅氏临之,乃往,拜舅氏,舅氏遂遣之。仲卿请还,终不可得,遂留府中。府小史李秀才,因求通,不得。会仲卿母在堂,乃请仲卿,愿得去。仲卿直头云:“阿兄得闻之,乃可去。”李氏大惧,告其兄。兄大怒,乃密遣切责仲卿。仲卿恐,乃请还家,终不可得,遂留府中。其后,仲卿母终,仲卿还家。还家中,自怨不孝,不复相见。其妻乃告父母,欲往求仲卿。父母不听。妻乃窃寻,求得仲卿。仲卿闻之,即命驾,与妻俱归。还家数月,仲卿母见之,问其故。仲卿对曰:“吾母在堂,吾不得归,故留府中。”母怒曰:“何敢留吾子!吾子何罪?吾欲去,而不得去!”仲卿曰:“吾母若去,吾亦去。”母怒曰:“吾子何苦留吾子!吾子何罪?吾欲去,而不得去!”仲卿曰:“吾母若去,吾亦去。”母怒,遂留仲卿于府中。仲卿遂不复归,留府中。
【小题1】根据文章内容,下列哪个选项是对“阿兄得闻之,乃可去”这句话的正确理解?
A.仲卿的母亲同意了他的请求
B.仲卿的兄长同意了他的请求
C.只有仲卿的母亲知道这个消息,其他人不知道
D.仲卿的兄长同意了仲卿的请求,但仲卿必须去见母亲
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
【阅读材料】
《孔雀东南飞》并序
汉乐府
序:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自刭。时人伤之,为诗云尔。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
十三能织素,十四学裁衣。
十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常自悲。
君既为府吏,守节情不移。
贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为。
妾不堪驱使,徒留空室庐。
便可白公姥,及时相遣归。
却被驱遣还,何惭比生前?
举身赴清池,愿为双鸿鹄。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
十岁不闻丝竹声,十二三年长。
十三学采桑,十四知蚕事。
十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常自悲。
君既为府吏,守节情不移。
贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为。
妾不堪驱使,徒留空室庐。
便可白公姥,及时相遣归。
却被驱遣还,何惭比生前?
举身赴清池,愿为双鸿鹄。
【现代文阅读Ⅱ】
阅读上文,完成下列各题。
1.下列对《孔雀东南飞》这首诗的理解,不正确的一项是()
A.这首诗通过孔雀东南飞的意象,展现了主人公焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧。
B.诗中“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”等诗句,描绘了刘兰芝的多才多艺。
C.诗中“举身赴清池,愿为双鸿鹄”表达了刘兰芝对爱情的执着和对自由的向往。
D.这首诗以叙事为主,通过叙述刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧,反映了封建礼教的残酷。
三、文言文阅读(20分)
)
《孔雀东南飞并序》
汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,哭曰:“妇人不能百忍也!”遂与妻俱往庐江。庐江太守遣府丞王允为媒,仲卿请之。许。仲卿得归,还告母。母曰:“何乃出此言!此非女人所能也。”仍与俱至庐江。庐江府君即遣媒人往仲卿家,迎取仲卿母。仲卿母下堂,再拜告之曰:“必令仲卿依门守户,亦终不嫁。”仲卿母听之,终不敢从仲卿之言。
后仲卿逐县令,当还京师。其妻乃请仲卿之族兄焦文通,以为媒人,与仲卿计议。焦文通曰:“吾有一女,年已二八,尚未许配。若得与仲卿结亲,吾当尽力相助。”仲卿曰:“吾闻焦文通贤,必能成吾家事。”乃使人具礼往迎。焦文通女闻之,泣曰:“吾闻焦仲卿贤,愿为夫人。”仲卿遂与焦文通女结亲。
既成婚,仲卿母谓仲卿曰:“吾闻焦文通女贤,必能相夫教子。然吾以汝为丈夫,宜以事业为重,不宜沉迷于儿女之情。”仲卿曰:“母言是也,吾当勉力为之。”
后仲卿为县令,政事繁剧,日夜操劳。焦文通女劝之曰:“君宜休息,勿以政事为念。”仲卿曰:“吾不能舍政事,以养妻子。”焦文通女曰:“君若以政事为念,吾当竭诚相助。”仲卿曰:“吾有此贤妻,何惧政事!”遂共理县事,政事修举。
仲卿母闻之,喜曰:“吾有此子,何忧不昌!”乃为仲卿贺曰:“吾儿为县令,政事修举,吾死何忧!”
(节选自《孔雀东南飞》)
一、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.吾有此子/吾不能舍政事
B.吾闻焦文通贤/吾不能舍政事
C.吾不能舍政事/吾当勉力为之
D.以事业为重/勉力为之
二、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.刘氏为仲卿母所遣,自誓不嫁,体现了刘氏对爱情的忠贞。
B.仲卿逐县令,当还京师,焦文通女劝仲卿休息,体现了焦文通女的贤惠。
C.仲卿母劝
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