人教版(新教材)高中生物选修1优质学案5 4 环境因素参与调节植物的生命活动.pdfVIP

人教版(新教材)高中生物选修1优质学案5 4 环境因素参与调节植物的生命活动.pdf

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节环境因素参与调节植物的生命活动

〖学习目标〗1.光在植物生长、发育过程中的调节作用。2.明确温度、重力等其他因素也参

与调节植物的生长发育。

〖素养要求〗1.生命观念:通过光、温度、重力等环境因素参与调节植物的生长发育,形

成稳态与平衡观。2.科学思维:通过光、温度参与植物生长发育调节的实例分析,培养用逻

辑思维解决问题的能力。3.社会责任:基于光、温度和重力等环境因素对植物生长发育影响

的认识,分析解决生产和生活中的一些实际问题。

一、光对植物生长发育的调节

1.光的作用:光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。

2.调控机理

(1)信号:光。

(2)信号受体:光敏色素。

①本质:蛋白质(色素蛋白复合体)。

②分布:存在于植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。

③吸收光谱:主要吸收红光和远红光。

(3)调节过程:受到光照时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系

统传导到细胞核内,影响核内特定基因的表达,从而表现出生物学效应。

判断正误

(1)对植物来说,光只是提供能量()

(2)光敏色素是一类色素—蛋白复合体()

(3)接受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化()

〖答案〗(1)×(2)√(3)√

根据课本P“思考·讨论”,回答下列问题:

105

1.那些需要光能才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗?

〖提示〗不是。

2.从豆芽到豆苗,光对植物的颜色和形态有什么影响?

1

1

示〗

3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是哪种环境因素起作用?

〖提示〗光照时长在起作用。

4.植物细胞中能感受光信号的分子是什么?其作用机理是什么?

〖提示〗光敏色素;在受到光照射时,其结构会发生改变,这一变化的信息会传导到细胞

核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。

核心归纳光的信号传导

(1)光敏色素:植物接受光信号的分子之一。

①本质:蛋白质(色素蛋白复合体)。

②分布:植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。

③生理作用:光敏色素可参与调节种子萌发、茎的伸长、气孔分化、叶绿体和叶片运动、花

诱导、花粉育性等生理过程。

(2)调控机制

1.下列关于光在植物生长发育中的调节作用的说法,正确的是()

A.番茄种子的萌发需要有光条件下

B.棉花需白天长度超过13小时才开花

C.光敏色素主要分布在叶肉细胞内

D.光作为一种信号,影响调控植物的生长、发育的全过程

〖答案〗D

〖解析〗番茄种子的萌发受光的抑制,故A错误;棉花的开花与昼夜长短无关,故B错

误;光敏色素主要分布于分生组织中,C错误。

2.下面关于光调控植物生长发育的反应机制的说法,不正确的是()

A.光敏色素的本质是蛋白质

B.光敏色素主要吸收红光、蓝光

C.光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达

2

1

D.光作为一种信号,影响、调控植株的生长、开花等

案〗B

〖解析〗

二、参与调节植物生命活动的其他环境因素及植物生长发育的整体调控

1.温度

(1)通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动,从而参与调节植

物的生长发育。

(2)植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。

2.重力

(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。

(2)植物

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