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《咪咪吃鱼》教案

一、教学目标

1.认知目标：幼儿能认识鱼的基本特征，了解鱼是生活在水里的动物，知道猫爱吃鱼。

2.技能目标：通过故事讲述、游戏等活动，发展幼儿的语言表达能力、观察力和简单的模仿能力。

3.情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.让幼儿熟悉故事《咪咪吃鱼》的内容，理解猫和鱼之间的关系。

2.引导幼儿观察鱼的外形特征，能用简单的语言进行描述。

（二）教学难点

1.鼓励幼儿在理解故事的基础上，能够大胆地模仿故事中咪咪吃鱼的动作和表情，并进行简单的角色表演。

2.培养幼儿养成爱吃鱼的饮食习惯，明白吃鱼对身体有好处。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、游戏教学法、角色扮演法。

四、教学准备

1.故事相关材料：准备《咪咪吃鱼》的故事图片、音频或视频资料。

2.实物展示：准备一条活鱼（放在鱼缸里）或几条鱼的标本、玩具鱼若干，以及一只玩具猫（咪咪）。

3.教学课件：制作包含鱼的图片、猫吃鱼的动画等内容的课件，用于辅助教学。

4.游戏道具：准备一些鱼形状的卡片，卡片上分别写有不同的动作指令（如游来游去、蹦蹦跳跳、快快吃鱼等）。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1.教师出示鱼缸里的活鱼（或鱼标本、玩具鱼），引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看老师带来了什么呀？”鼓励幼儿说出鱼的名称，并引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等。

2.接着拿出玩具猫（咪咪），说：“今天还有一位小动物朋友也来了，它就是咪咪，咪咪可喜欢和鱼一起玩啦，而且它还有一个关于鱼的小故事呢，我们一起来听听吧。”从而引出故事《咪咪吃鱼》。

（二）基本部分（15分钟）

1.讲述故事

-教师结合准备好的故事图片、音频或视频资料，生动地讲述《咪咪吃鱼》的故事。

-故事内容大致为：咪咪是一只可爱的小猫，它特别喜欢吃鱼。一天，咪咪来到河边，看到河里有好多好多鱼在游来游去。咪咪馋得直流口水，它伸出爪子想去抓鱼，可是鱼游得太快了，咪咪怎么也抓不到。后来，咪咪想了个好办法，它在河边静静地等啊等，等到一条小鱼游得离岸边很近的时候，咪咪猛地伸出爪子，一下子就抓住了那条小鱼。咪咪高兴极了，它抱着小鱼跑到一边，大口大口地吃了起来，边吃边说：“嗯，鱼真好吃，我最喜欢吃鱼啦！”

2.认识鱼的特征及猫和鱼的关系

-故事讲完后，教师再次拿起鱼缸里的鱼（或鱼标本、玩具鱼），引导幼儿仔细观察鱼的外形特征，提问：“小朋友们，刚才故事里的鱼长什么样呀？”鼓励幼儿用自己的语言描述鱼的身体形状、颜色、鱼鳍、鱼尾等特征。

-然后拿着玩具猫（咪咪）和鱼，问幼儿：“为什么咪咪喜欢吃鱼呀？”引导幼儿思考并回答，让幼儿明白猫是肉食性动物，鱼是猫喜欢吃的食物之一。

3.观看课件，加深理解

-利用教学课件，播放猫吃鱼的动画片段，让幼儿更直观地看到猫是如何抓鱼、吃鱼的，进一步加深对故事内容和猫与鱼关系的理解。

（三）游戏部分（12分钟）

1.游戏名称：咪咪抓鱼游戏。

2.游戏玩法：

-将幼儿分成若干小组，每组幼儿面前放一些鱼形状的卡片（写有不同动作指令）。

-教师拿着玩具猫（咪咪），在教室前面模仿咪咪的动作走来走去，说：“我是咪咪，我要去抓鱼啦！”然后教师随机指向一组幼儿，该组幼儿需迅速拿起一张鱼形状的卡片，并按照卡片上的动作指令进行表演，比如卡片上写“游来游去”，幼儿就要模仿鱼游来游去的样子；如果卡片上写“快快吃鱼”，幼儿就要模仿咪咪吃鱼的动作和表情。表演完后，教师给予表扬和鼓励，然后继续游戏，指向其他组幼儿。

（四）结束部分（5分钟）

1.教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，提问：“小朋友们，今天我们听了一个什么故事呀？”“鱼长什么样呀？”“咪咪是怎么抓到鱼的呀？”等等，让幼儿再次巩固所学知识。

2.鼓励幼儿在日常生活中要像咪咪一样爱吃鱼，说：“鱼里面有很多营养，吃了可以让我们的身体更强壮，小朋友们回家后可以让爸爸妈妈做鱼给你们吃哦。”

3.最后，教师收拾整理教学材料，结束本次活动。

六、教学延伸

1.在班级的美工区投放一些材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作鱼的手工制品，如折纸鱼、粘贴鱼等。

2.请幼儿回家后和家长一起观察家里养的宠物猫（如果有的话），看看猫是怎么吃鱼的，并记录下来，第二天带回幼儿园和其他小朋友分享。