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统编版小学一年级下册第八单元20小壁虎借尾巴“四评一赛”课件
猜谜语叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。2020小壁虎借尾巴读了课文题目，你想知道什么？为什么借？向谁借？结果如何？
在“互联网+”背景应用下，结合互动课堂教学，在教学助手的备课下，更生动直观的教学课件丰富了语文课堂；课件逻辑明确，结构鲜明，色彩搭配合理。教学效果良好。把一节篇幅较长的课文生动直观的呈现给学生，寓教于乐。课件说明教材版本:统编版学科:小学语文年级:一年级下册第八单元课题:20小壁虎借尾巴(第一课时)用途说明:本课件使用对象为小学一年级学生。相关资料的准备有:文具盒，橡皮，笔记本，教学挂图，毕业素材，微视频等。本课件为PPTX形式，在希沃白板上制作。OfficePowerPoint技术应用共包括20张幻灯片，幻灯片背景各具特色，但切换方式一致，可以在教学助手上放映，也可以应用于互动课堂。
壁虎
壁bì壁虎墙qiánɡ墙壁看一看图，你能猜出小壁虎最喜欢待在哪里吗？
初读课文这篇课文和我们以前学的课文有什么不同？课文没有全部注音，那我们怎样才能读懂这个故事呢？
识字方法查一查：查生字表猜一猜：看图和联系上下文问一问：问老师、家长、同学听一听：听老师、同学读
整体感知对照图片找出对应的自然段，按图片读课文。第1、2自然段第3自然段
第4自然段第5自然段
第6自然段第7自然段
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”找出借尾巴时的对话，读一读。
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣（zhènɡ），挣断（duàn）尾巴逃走了。没有尾巴多难（nán）看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？课文解读
咬yǎo咬苹果断duàn折断蚊wén蚊子怎么猜出这些生字的读音呢？
演一演“一挣”是怎样的动作？谁能表演一下？
因为，所以。没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？小壁虎的尾巴被蛇咬断了他想去借一条尾巴
练习说话小壁虎都向谁借尾巴了？小鱼老牛燕子
他们的尾巴有什么作用？小鱼老牛燕子用尾巴赶蝇子拨水掌握方向（）不能借给小壁虎尾巴，因为（）。
借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蝇子掌握方向拨水不能借不能借板书设计
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