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第十七届山东省职业院校技能大赛
高职组装配式建筑智能建造赛项规程
一、赛项名称
赛项编号:GZ008
赛项名称:装配式建筑智能建造
赛项组别:高等职业教育
竞赛形式:学生团体赛
竞赛专业大类:土木建筑大类
二、竞赛目的
赛项是贯彻党的二十大关于“推进工业、建筑、交通等领域清洁低碳转型”精神,落实国家十四五规划“发展智能建造,推广绿色建材、装配式建筑和钢结构住宅,建设低碳城市”的要求,实现职业教育高质量发展的具体举措。
赛项设计以建筑产业转型升级为抓手,以服务数字建造强国为核心,全面对接建筑产业数字化、工业化、智能化发展新趋势,推进建筑工业化发展,适应装配式建筑施工与管理等岗位群的新要求,助力装配式建筑智能建造。搭建专业、课程、教材、培养机制改革平台。
赛项结合装配式建筑智能建造相关岗位对人才的知识、技能、素养要求,通过检验教学效果,推动职业院校相关专业建设和改革,增强学生的新技术学习能力和就业竞争力;瞄准世界高水平,营造崇尚技能氛围。充分发挥技能大赛对专业建设的促进和引领作用,以竞赛为抓手,全面推进“岗、课、赛、证”深度融合,促进专业建设、课程建设和教学改革,实现高水平技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养。
三、竞赛内容
参赛选手需在规定时间内,独立与合作完成以下两个竞赛模块的任务:信息化建模与方案编制、施工图识读与施工模拟。
(一)信息化建模与方案编制
该模块包含任务一、任务二2个任务,参赛选手应独立完成竞赛任务,最终取平均成绩作为团队得分。
任务一为选手根据给定的工程图纸,运用装配式混凝土深化设计软件,完成装配式混凝土结构模型的建立,并根据竞赛要求进行深化设计,生成三维模型和构件深化图。对标装配式建筑深化设计环节,检验学生是否具备装配式建筑识图及智能设计能力;任务二为选手根据给定案例文件,完成吊装专项施工方案相关问题作答,检验学生是否具备施工方案编制能力。
(二)施工图识读与施工模拟
该模块共包含任务三、任务四、任务五、任务六4个任务,参赛选手应独立完成各竞赛任务。
任务三为装配式建筑施工图识读,选手根据竞赛题目要求,通过单选题、多选题的形式完成识图考核,所有选手均需完成。
任务四为装配式建筑构件生产,通过虚拟场景完成构件生产任务。每个参赛队指派1名队员完成。
任务五为装配式建筑构件安装,通过虚拟场景完成构件安装任务。每个参赛队指派1名队员完成。
任务六为智能建造施工,通过虚拟场景完成智能建造施工任务。每个参赛队指派1名队员完成。
对标装配式建筑中构件生产与安装及智能建造技术应用环节,检验学生是否具备装配式建筑施工图识读、构件生产与安装、智能建造施工技术应用及管理能力。(注:任务四、任务五、任务六每个队员只能完成其中一个任务,多做不得分,赛前须安排好任务分工。例:某赛队ABC三名队员,A队员完成任务四,B队员完成任务五,C队员完成任务六。)
竞赛模块、任务、比赛时长及权重
竞赛模块
竞赛任务
任务
分值
任务
权重
模块
权重
比赛
时长
模块一
信息化建
模与方案
编制
(一)构件深化设计
100分
30%
50%
180分钟
(二)吊装专项方案编制
100分
20%
模块二
施工图识读与施工模拟
(三)施工图识读
100分
20%
50%
180分钟
(四)装配式构件生产
100分
10%
(五)装配式构件安装
100分
10%
(六)智能建造施工
100分
10%
总分
600分
100%
100%
360分钟
四、竞赛方式
(一)竞赛形式
线下比赛。
(二)组队方式
1.报名以高职院校为单位组队。组队方式为团体赛,每组参赛学生3名,不得跨校组队,同一学校报名参赛队不超过1组。
2.每队限报2名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。
3.参赛选手须为高等职业学校(含本科职业院校)全日制在籍学生。五年制高职四至五年级学生参加高职组比赛。技师学院相关年级全日制在籍学生参加高职组比赛。参赛资格以报名时所具有的在校学籍为准。
4.凡在往届全国职业院校技能大赛获同赛项一等奖或世界职业院校技能大赛获同赛项金奖的选手,不能再参加今年同一项目相同组别的比赛。
五、竞赛流程
(一)竞赛时间
时间
内容
负责部门
报到日
08:00-14:00
参赛选手报到
承办单位
15:00-15:30
开幕式
承办单位
15:30-17:00
领队会(抽签)、熟悉赛场
加密裁判
竞赛当天
08:00-9:00
学生检录入场、抽签
加密裁判承办单位
09:00-12:00
模块一正式比赛
现场裁判
13:30-16:30
模块二正式比赛
现场裁判
注:具体安排以《赛项指南》与比赛当天通知为准。
六、竞赛命题
公开竞赛样题详见“附件1:GZ008装配式建筑智能建造样卷”。
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