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第5课《中文输入快乐学》教学设计

主备课:

一、教材分析

本节课选自人教版信息技术三年级下册第一单元第五课《中文输

入快乐学》。拼音对学习普通话有巨大帮助和重要意义,学习拼音输

入法可以提高学生学好普通话的意识,所以本节课的学习,可以提高

于学生汉字输入水平和应用能力,为后面进一步学习汉字输入与文字

的简单编辑打下基础。

正确无误的应用拼音输入法输入文字是本节课的重难点,教师要

让学生掌握应用搜狗拼音输入法的一般步骤、输入技巧,提醒学生养

成正确的指法、坐姿等文字输入的好习惯,培养学生热爱拼音输入法、

热爱汉字的情感。

二、学情分析

通过前几节课的学习,学生已经掌握键盘输入的基本指法、英文

输入法等相关知识,键盘操作水平有了一定的提高,本节课是输入法

知识的延续与拓展。但是由于一周只有信息技术课,练习的时间有限,

学生还不能熟练地操作,输入汉字的速度较慢,因此在本课中汉字输

入速度也不能太强求。“写字板”的字符替换、删除等编辑方法对大

部分学生而言是一项全新的知识和操作,也是后续学习Word软件必须

掌握的基本操作,在教学时要留给学生充足的练习时间。

三、教学目标

通过选择中文输入法,在“写字板”中输入汉字的过程,达到以

下目标:

1.学会选择中文输入法;

2.掌握单个汉字输入方法;

3.体验用键盘输入汉字的快乐;

四、教学重点

用“搜狗拼音输入法”输入单个字。

五、教学难点

“搜狗拼音输入法”的中英文状态的切换。

六、课时安排

二课时

七、教学准备

1.调试每台计算机。

2.打开计算机并由教师机控制。

3.由班长带队有秩序进入教室。

4.提前打开教学课件及相关教具准备。

八、教学流程

第1课时

课件播放《中国娃》歌曲,创设情景,激发说中国话、写中国字,

弘扬中国文化的爱国情感。引出学习中文输入法的意义。

(一)温顾旧知,游戏导入新课

1.引导学生回顾常用的文字编辑软件,为新课的学习做好铺垫。

2.汉字游戏乐趣多。

课件出示汉字字谜游戏。

3.学生观看视频。引导学生思考得出普通话的重要性,学好普通

话就要学好拼音输入法。

引出本节课课题:“中文输入法之拼音输入法”

(二)新授

1.了解汉字输入法的发展历程。

师:本着由易到难的原则,先学习简单的“搜狗拼音输入法”。

2.认识常用的“搜狗拼音输入法”。

(1)对比介绍“搜狗拼音输入法”状态栏,突出“搜狗拼音输入法”

法优点。

(2)简单介绍“搜狗拼音输入法”状态栏的其它相关操作,突出它

的有趣。

3.学用“搜狗拼音输入法”输入汉字。

(1).调出中文输入法。

提示:先关闭键盘大写字母状态,再调出“搜狗拼音输入法”。

方法一:用鼠标选择调出。

方法二:用Ctrl+Shift组合键调出。

讲完后,先让一名学生在教师机上操作演示,再让每位学生在自

己的计算机上操作。

(2).学习输入“校”字。

教师讲解具体输入步骤:

①调出中文输入法状态;

②拼出拼音字母xiao,屏幕上显示“校”字的多个同音字;

③选“校”字所对应的数字键“1”,“校”就显示在光标所在的

位置;

师:思考:通过猜字谜游戏,在输入的时候首先要做什么?怎么

输入?第一步做什么?第二步做什么?……

师生共同总结:

用“搜狗拼音输入法”输入文字时:

一调:调出搜狗输入法的中文输入状态;

二拼:鼠标定位光标位置后,用键盘拼出汉字的拼音;

三选:通过数字键、翻页键(空格键、鼠标)的辅助,在文字框

中选出要输入的文字。光标处显示文字,完成文字的输入。

课件展示:看图猜字游戏。

学生在“学习指导”上用“搜狗拼音输入法”打出谜底。

1.(闪)shǎn2.

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