3.3 人类对宇宙的探索（第1课时）（教学设计）七年级科学上册（浙教版）.docx

3.3人类对宇宙的探索（第1课时）（教学设计）

年级

七年级

授课时间

课题

3.3人类对宇宙的探索（第1课时）

教学

目标

科学观念：了解地心说和日心说的发展历程及其主要观点；

科学思维：初步认识大爆炸宇宙学说等其他重要的宇宙理论；

态度责任：认识到宇宙的神秘和广阔，感受人类对宇宙探索的不懈努力和伟大成就。

教学

重难点

重点：理解地心说、日心说和大爆炸宇宙学说等重要宇宙理论的核心观点

难点：宇宙学说的理解与评价

学情

分析

本节内容选自浙教版七上第三章第三节第一课时。学生对宇宙的神秘充满好奇与向往，在日常生活中通过一些渠道可能接触过关于宇宙的只言片语，如在科幻作品中看到对宇宙的描绘，这为学习相关内容提供了一定的兴趣基础。然而，他们对宇宙理论的认识非常有限且较为零散。对于地心说和日心说，可能只知道大概的名称，但不清楚其具体内容和发展历程。

七年级学生正处于思维发展的关键阶段，形象思维仍占主导地位，抽象思维开始逐步发展。在理解地心说和日心说时，他们可能需要借助具体的模型、图片或故事来帮助理解两种学说的观点及差异。而对于现代宇宙理论中涉及的复杂概念，如宇宙大爆炸、暗物质等，学生可能会感到困惑和难以接受，需要教师用通俗易懂的方式进行讲解，并结合生活中的例子进行类比。

这个阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢探究新鲜事物。教师可以利用这一特点，通过设置问题情境、开展小组讨论等方式，引导学生主动思考和探索地心说、日心说以及现代宇宙理论的发展过程和科学依据。同时，学生在学习过程中可能会提出各种各样的问题，教师应给予积极的回应和引导，鼓励他们大胆质疑和创新。

此外，七年级学生的注意力容易分散，学习的自觉性和主动性相对较弱。教师需要采用多样化的教学方法和手段，如运用多媒体资源、组织实验活动、讲述科学家的故事等，来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

教学

准备

课件、课本、视频、活动器材等

教学过程

教师活动

学生活动

新

课

导

入

2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，航天员为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课，并通过视频与地面课堂师生进行实时互动交流。“天宫课堂”对于培养青少年科学精神、激发青少年探索浩瀚宇宙的兴趣具有独特优势。

人类为什么孜孜不倦地探索宇宙？探索宇宙有哪些发现？

介绍“天宫课堂”，激发学生的好奇心和学习的积极性，并引出课题人类对宇宙的探索。

新知讲授

一、从地心说到日心说

地球曾被人们认为是宇宙中独一无二的天体，是宇宙的中心。科学研究表明，地球位于太阳系内，太阳系位于银河系比较边缘的一个普通的位置，并没有明显的独特地位。

关于宇宙和我们赖以生存的地球，从古到今，人们的认识经历了根本性的变革。那么，我们对宇宙的认识是如何改变的？

1、中国古代

（1）盖天说（战国时期）

观点：天圆如张盖，地方如棋盘

局限性：虽然已经摆脱神话的影响，但远没有揭示宇宙的本质

（2）秦汉时期

人们初步认识了太阳、月球和5颗行星的基本运动规律，并能推算天象的发生。

2、希腊

（1）早期的希腊

早期的希腊人相信，宇宙是完美的，地球是宇宙的中心。

（2）地心说（公元2世纪）

希腊天文学家托勒密在亚里士多德等前人对宇宙的认识的基础上，进一步完善了地球中心学说，创立了“地心说”模型。

观点：地球是宇宙中心，且静止不动；太阳、月球、行星和其他所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上运转

突破性：可以解释5颗行星的观测路径，以及太阳、月球的运动路径

局限性：在随后的1000多年里，普遍为人们所接受，并给发现“地心说”不足的人们造成了难题

（3）日心说

16世纪，哥白尼用自制的简陋仪器，经过20年的天文观测与研究发现，与其他5颗行星一样，地球也是一颗行星。天空中观察到的行星运动可通过旋转的地球来简单地解释。在得出地球是一颗行星后，哥白尼为太阳系建立了一个“日心说”模型。

观点：太阳是宇宙的中心，地球和行星都围绕太阳做圆周运动

突破性：挑战了当时占主导地位的“地心说”

局限性：保留了希腊人的行星做圆周运动的观点，也未能正确解释行星的运动方式与成因

在绝大多数人仍相信“地心说”的时代，人们需要更多的证据才能接受“日心说”。科学家伽利略所收集的证据，逐渐让人们相信“日心说”是正确的。

证据

①太阳上有黑子→太阳并不完美

②围绕着木星的有4颗卫星→并非所有天体都在绕地球运行

③木星有卫星运转→为哥白尼学说提供了强有力的证据

④金星的位相变化→金星并不是围绕地球公转的

伽利略的观测发现与当时人们对宇宙的普遍认识并不一致，挑战了居于统治地位的“地心说”。1633年，罗马宗教裁判所判处伽利略终身监禁，随后改为软禁，直到他在1642年病逝。

哥白尼“日心说”的建立，使人们的认识从“地球中心”走向“太阳中心”。今天